505-第29期家庭茶话会：如何培养自学能力更好适应AI时代的家庭建设？

拍个录制啊。
OK好的啊，我调一下网络啊。
好的。
好嗯，好，全屏一下。
好的，大家下午好，我是苏珊，好久没有见到大家了哈。
现在的时间已经是下午的15点整啦。
咱们的富足人生践行群的第29期的茶话会啊，我们就要正式开始了，我们这期茶话会的主题是如何培养自学能力，更好的适应AI时代的家庭建设。
OK啊，其实今天这个点来开这个茶话会其实还蛮有意义的。
大家是都知道为什么吗？
因为今天已经是2024年的。
最2024年的年终的最后一天对吧？
6月30号哇塞，一转眼上半年已经过去了哈。
然后今天晚上还有笑雅老师的这个相约7年后的直播，对吧？
然后嗯大家今晚会来看吗？
今晚我们今天下午来参加茶话会的小伙伴，今晚会来听笑雅老师的现场直播吗？
会的话，在聊天去给我回一个会的。
okK来，大家把手指活动一下啊，活动一下。
OK很好哎，特别好啊，特别好好的，好，我要调笑我的这个。
😊这个有点奇怪，稍等一下啊，把这个微调一下。
嗯，很好，哎呀妈都剧透了啊，剧透了啊，所有新来的小伙伴都有我们的这个活动，对吧？
OK好。
好的，都可以看到嗯，我看到了，都会哈，真的很棒。
好，我看到好多熟悉的面孔看的真是好亲切啊啊，有的小伙伴说时间冲突了，会看回放是吧？
OK好的，好，我想跟大家说的是，就是真的是时间就自顾自的往前跑，对吧？
不管你有没有有没有啊投入你的注意力在其中，时间都会往前的对吧？
所以时间真的是叫做怎么样自顾自的往前，对不对？
OK然后我其实现在每天在学生里面，我都能看到很多小伙伴都在。
认真的践习1000小时打卡，对吗？
我们在场的小伙伴有在1000小时打卡的，请扣请扣个666好不好？
扣个666哈。
对，然后呢然后呢对，务比要冷静同学说时间真的不够用哈，大家真的很棒。
对，然后也有很多小伙伴参加过咱们的研习社的对吧？
也参加过线下训练营了哈，有参加过的小伙伴可以敲个888，我看一下在666当中有多少的888好吧。
okK好，我看一下多不多。
哇，今天现场有很多小伙伴啊，都是咱们的嗯。
都是咱们的这个很多这个演习社和咱们的线下训练营的这个对吧？
在一起战斗的这样一个战友哈。
okK好，大家真的很猛哈，特别是今天下午对吧？
啊，在这样一个呃就是上半年的最后一天，这样像专门拿出两个小时的时间和在全国各地的几百名的同学一起在自己的时间管道里注意注入这个倾祝这个注意力啊，来参加咱们今天的场号会啊，给大家，大家真的很棒哈，我们给大家来试一下这个我们的表
。
情包啊，给大家自己送一朵小花花。
OK大家能呃会用这个屏呃，会论会用这个这个这个弹幕当中的这个表情包吗？
好，非常棒啊，看到好多小伙伴都送出来了。
哎，大家是最棒的。
OK好，特别棒。
好，那我们就啊这个茶话会的正式开始之前，咱们就来这个叫什么我来暖个场吧，好吧，刚才大家已经开始对吧？
活动活动手指头了哈。
那现在接下来就是所有啊，咱们准点到场的小伙伴全部都会有为什么呢？
因为你们怎么样啊。
有机会来参加我们的抢答啊，所有抢答的小伙伴我们会赠送出我们今天茶话会的最开始的这样一个幸运观众的抽奖，我们会送会呃只要被抽中了幸运观众，我们会送出半个月的咱们的富足人生社情的这样一个服务期，大家觉得这个很久没有这个福利了哈
。
大家觉得怎么样，想不想想想不想获得，想那个我ca个想好吗？
对，大家来感受一下，有的小伙伴已经很久没参加茶话会的有点点生疏了，对不对？
OK没有关系哈。
开始好吗？
好的，好，来，我们做好准备哈，做好准备，我要亮题目了。
好吧，我们暖个场哈。
啊好的好的，很棒。
okK好，暖个场。
好，第一道题okK当前你和你家孩子在学习什么技能？
大家可以在评论区敲出自己的情况，我们互相借鉴一下。
然后我要看看是谁第一个敲的，就给他把它送出来好吧好？
送给第一个我们的小伙伴好吗？
对哦，盘兰O哇，我看看第一位叫盘兰同学是吧？
OK哦，很多小伙伴都在。
😊在哦跟小朋友一起在学识字啊，学英语啊，英语德语啊很酷啊，小琴啊啊对阅读啊跑步哎。
啊，特别好啊大很多都是英语哈，哎，真棒。
因为爸爸妈妈自己在学啊，还有在学中医的啊，爸爸妈妈自己在学这个数学啊，爸爸妈妈自己在学习，带着小朋友一起在学习，对不对？
好的，跳绳，哎，这个很棒，这也是我们的健身啊，所有的都属于健身健脑哈，哎，这个很可爱，我们的王江龙同学，孩子学走路，我学习英语哈。
哎，这个很酷，特别好，跟孩子一起成长哈，每个孩子都是父母的重生，对吧？
这是夏来老师说的哈。
OK好，这道题我们就到这里好吗？
大家。
都特别棒啊，看一下我们评论区里所有的评论就会觉得哇，我们这个群体真的太好了。
但是OK好，那我们就把这个环节的第一位的幸运观众送给咱们刚才的庞澜同学，好不好？
庞澜同学对他是第一个回复的哈，我们鼓励一下他好吗？
有在吗？
庞澜同学来恭喜你ok大家也给他送个祝福哈。
我们今天会有很多的这个幸运观众的抽奖，大家一定要积极参与到我们后面的活动当中。
OK好的，好，恭喜你恭喜你啊。
好，很开心。
是吧OK好好，接下来我们就来第二题好吗？
第二题啊，第一题啊第一题就这样，大家都回答的特别。
我们来看第二题O我看一下啊好。
好，第二题啊，第二题是有点那个啥的哈，就比较真实的面对自我，对吧？
面对AI时代的家庭教育，你有碰到过哪些焦虑吗？
你是如何应对的呢？
好像有点尝是吧？
大家可以思考一下。
OK好，请大家可以敲出来，我看看我看看大家有没有碰对啊。
😊Yeah。
我看看大家的反馈是什么哈，看到了这个未必要冷静同学未来不确定性，通过自学才回应，这个很好啊啊，李小小李龙同学直接问到一个操作上面，对吧？
还有一个耀龙同学说从哪开始练习生活是吗？
啊，爱运动的屏不会用，但自己先学出来啊。
哦，还有小伙伴说碰到应试教育是你的焦虑点，对吧？
哦，麦小布同学说不知道孩子该往哪个方向发展啊，如沐春风同学说很担心被替代，被淘汰啊嗯。
这一个大佬同学直接给了解决方案是吧啊，伦坤同学说，不知道怎么应用啊，哇，我发现大家的这个还是很多的各种的焦虑的问题哈，有育儿焦虑，有担心失业的，有就业的焦虑，还有一些不会自学，自学，很着急的是吧？
嗯，很好哇，好的，行，OK哎，我觉得哎我看了大家的答案。
哈。
我们这个问题就回答到这里哈。
我看了大家的答案。
我觉得首先大家都非常诚实的面对自己。
焦虑对吧？
我觉得非常好啊，你注意到了，你就有办法去解决他。
然后我看到了这位同学的回答，我觉得特别好。
我们的team小花生同学，你看他一下子讲了三个点哈，非常的全面。
第一个是他很担心这个操作的问题。
第二是担心说啊，会这个对吧？
这个网络的问题，对吧？
有可能这个对啊，学习先进的这个问题啊。
第三个会担心还有一个很反向的很反向的担心哈，很多小伙伴没有提到说他担心学会了，反而自己不会思考了。
哎，大姐他这个思考点挺有意思吗？
有意思的回一个有意思哈。
OK好。
好，唉，这挺有意思的哈，咱们把第二咱们把第二位的吸运观众，我们把这个观众的名额给到我们的小花生同学好吗？
我觉得他这个思考点挺有意思的哈，给大家打开来。
哇，好，恭喜你小花生同学。
OK好的，那我们的开场的暖场环节就到这里好吗？
OK好，大家已经开始进入到这个场的，对不对？
因为我们今天呃今天我们茶话会就是专门来给大家来给大家这个嗯来思考这个问题啊，来面向未来思考这个问题，来看看我们应该从大。
下如何落地。
OK好，那我接下来介介绍一下咱们茶话会的流程好吗？
好，给大家简单介绍一下，再回顾一下哈。
就咱们咱们整个茶话会的流程还是非常的啊简洁的哈。
对我们暖场过后就是两轮的嘉宾分享。
然后呢，每轮嘉宾分享都会有个现场的互动。
然后同时每轮都会抽取3名的幸运观众，对吧？
然后最后是我们咱们的小节环节，好不好？
OK好，那我觉得话不多说了，好吗？
我觉得这个我们接下来就把这个我们的时间交给我们的我们的这个嘉宾。
好不好？
OK好，那我先解先先这个介绍一下咱们的第一位嘉宾啊，我先结束一下共享OK.
啊，我们的第一位嘉宾给大家挥挥手啊，开一下视频，挥挥手来啊，大家看到了吗？
我们的周云同学啊，你可以把那个声音自己能开吗？
OK好的啊，是我们的周云同学。
OK好，呃，跟大家简简简单介绍一下我们的周云同学哈，他是呃1个80后的职场妈妈。
OK我们现场应该很多都是职场妈妈，对不对？
OK是职场妈妈的，扣一个呃，扣一个呃333好不好？
我们看一下有多少是跟周云一样的职场妈妈。
O嗯。
😊す。
好啊，我们来看一下哈。
对还是很多的哈，就是他现在小孩在小学阶段，对吧？
其实进入到这个这个教育体系，全家其实就是被这个鸡娃的这样一个氛围给裹挟到很焦虑哈。
但是他现在呢嗯已经在咱们社群里学习之后，对吧？
啊，调整了很多个相关的这样一些的操作啊，让自己和全家人从焦虑当中走出来，而且非常坚定的往前走。
然后呢带动全家一起成长，不仅自己在成长。
还带动全家一起才在成长哈，然后用这个真学习来化解AI时代下的这样一个教育的焦虑。
OK那我们接下来就把这个麦交给我们的周云同学来看看他是如何通过培养自学能力来化解这个AI时代下的这样一个教育的焦虑好吗？
啊，我们把呃我们热烈的鼓歌掌啊，大家可能如果方便的话，就开个视频。
鼓歌掌。
如果不方便的，咱们再那个送一朵小花花给我们的周云同学好吗？
刚好他的昵称就是小花，对吧？
OK好的好，周一，那我就呃那我就把这个麦交给你了好吗？
嗯，好的，金老师好。
😊 .
大家能听到声音吗？
我们就开始。
大家好，今天很开心啊，看到了很多老朋友。
首先呢非常感谢文涛老师苏灿老师的邀请，给了我梳理复盘自己过往经历的机会，很荣幸能和大家相聚茶话会，一起探索AI时代下的家庭教育，希望通过与大家交流，能够减少我们在教育上的焦虑。
让教育回归生活本身。
我想之前呢先跟大家互动一个话题，你们有没有发现现在市面上出现了很多AR的培训班。
AR编程啊、AI英语啊、AR钢琴等等。
那AR到底要不要学，我们又该怎么去用它呢？
有没有小伙伴们觉得自己身处小城市，孩子的教育资源没有办法跟大城市相比？
也没有太多的能力去给孩子报所谓的昂贵的培训班，那又该如何缓解焦虑呢？
是不是也会有小伙伴不知道如何开启自学，也不知道学什么呢？
大家有过这样的焦虑吗？
有的话给我敲个666。
嗯，看来不少伙伴们跟我之前一样都有过类似的焦虑。
那希望我今天的分享可以给大家带来一些启发。
首先呢介绍一下我自己，我叫周云，今年36岁，来自江苏淮安。
目前在体制内工作，家有一名即将步入小学三年级的男娃。
其实我跟夏来老师结约有点晚，是在2023年，那时候呢正值我们家小朋友上小学一年级。
那遇到校乐老师之前呢，我跟周围的绝大多数父母一样，为了孩子的教育很焦虑啊，我们全家是把教育的重点都放在了孩子的身上。
从幼儿园开始，我们就为他报各种兴趣班，其实是想以兴趣班的名义启蒙他以后的学习。
同时呢我们也攒钱去买学区房，以为上了最好的学校就能接受到最好的教育了。
周围很多孩子，一年级之前的暑假都是在幼小衔接机构度过的那我们虽然没有上幼小衔接班，但是其实每个周末也是奔忙于各个兴趣班之间。
也因为时间没有得到合理的安排，导致一些兴趣班是光学不练，家长和孩子都变得很焦虑，又很疲惫。
一年级下学期的时候，我就在想真正的教育。
不应该是这样子的呀。
因为随着AI的发展，机器越来越像人，那我们的孩子不应该在学校、父母的压力下变得越来越像学习的机器。
因为很害怕我自己被卷入这一场没有硝烟的战场，所以我一直在找家庭教育的方法。
那既然周围的大环境，我找不到我要的家庭教育的钥匙，我便开始在网上寻找。
那不久之后呢，就在视频号里看到了笑来老师关于家庭教育的宣传。
说实话，当时真的是一下子就把我击中了。
夏来老师在好的家庭教育课程里开篇就问，家庭教育的对象到底是谁？
说来很惭愧，那我以前肯定会毫不犹豫的说，家庭教育的对象肯定是孩子啊，不知道在场的家长有没有跟我一样的，有过类似的想法。
因为我们旧友的观念总是认为我们都是成年人了，已经不需要再被教育了。
好在第一课老师就纠正了我这样一个观念。
家庭教育的对象是家里的每个人，那父母其实是最重要的受教育对象。
因为就像肖亮老师说的，耳濡目染的教育是天下最好的教育。
在校来老师的课堂里呢，我不断的学习，并将学到的知识应用到我自己的育儿过程中。
那第一点改变呢就是我们营造家庭图书馆。
学了夏兰老师的课程之后，我们知道了，其实家里的书房就是最好的学区房。
阅读是孩子打开世界大门的钥匙。
我和老公商量过以后。
在家里装上了两面书墙，并为小朋友买了很多的中文书籍、英文书籍，随处可见的书，小朋友自然就变得比以前更爱看书了。
第二点呢是合理调整课外的兴趣班。
以前呢我们总是忍不住拿家里的孩子去跟别的小朋友进行一个横向的比较。
我们给他报过。
英语朗诵、乐高、思维、钢琴、轮滑、写字等等，总是觉得要学的东西实在是太多了。
有跟我一样，曾经选过兴趣班的家长吗？
有的话扣1个666。
所以你看受周围声音的影响，压在孩子身上的所谓的兴趣班真的是越来越多。
然后呢，小朋友在应付学校学习的同时，还要疲于兴趣班的奔波，这让孩子也失去了很多睡眠和本应该属于他的户外运动时间。
我记得我们家一年级的时候。
孩子因为身体素质差，经常生病，这也不得不让我们开始反思我们的教育理念。
佳乐老师说过，那我们要分得清楚什么才是最重要的。
经过和孩子商量，我们最终决定只保留原有的钢琴性举办，并加入了当地的青少年羽毛球训练队。
为什么我们有勇气做出这么大的调整呢？
因为下来老师的理念学过以后，我们开始意识到，真正需要培养起来的学习能力，其实是孩子自己的自学能力。
而真正自学能力的习得，并不是靠拼命的去卷校内的分数，去卷兴趣班，去卷所谓的补习班，而是源自于培养他自主思考解决问题的能力，培养他对学练用造的能力，培养他的自我探索能力。
那学校的教育，我们其实是可以把它当做锻炼孩子自学能力的工具。
各种兴趣班停掉以后，我们才真正的算是回归到了教育本身。
我和老公对孩子的教育不再像之前那样盲目的焦虑，我们也不再像以前那样被学校、老师以及周围的家长推着走。
如今呢小朋友即将步入小学三年级。
那过去现在包括未来的一段时间，我们对孩子关注的点主要会转移到以下几个方面。
第一个是亲子关系。
与亲人之间的关系永远是第一位。
现在我们每天会花很多的时间跟小朋友进行交流，他会跟我们讲学校发生那些事情啊，那我会跟他分享我自己遇到的趣事。
我学到的夏来老师的一些新的知识。
像之前学到的贝斯推理机，那我会详细的跟他讲一下我们生活中哪些场景应用到了贝斯推理的过程。
他听了以后也觉得很有意思。
那下一次遇到新鲜的有挑战的事物，他也不会再害怕失败，更敢于去尝试了。
因为现在在他看来，尝试的过程其实就是他这一台贝叶斯推理机推理的过程。
再比如说会请他给我们做一些生活中的出行安排呀，让他觉得自己被重视。
其实交流越多，亲子关系就会越亲密。
第二点，我们比较关注的是体育运动。
夏来老师说，运动是给我们的身体储能，同时呢也是对大脑的锻炼。
体育锻炼要从娃娃抓起，孩子15岁之前花上几年的时间，规律的投入到一项运动中，这样他成年以后就更容易养成一个规律运动的习惯。
授益终身。
现在呢我们已经坚持了一年多的羽毛球训练。
一周4次。
除此之外呢，我们全家也会定期的带他到户外徒步，或者是约上小伙伴到山野里爬山、露营，亲密的接触大自然。
明显能感觉到孩子们到了户外以后，他整个人是放松的也更自然，更有灵性了。
户外活动呢需要人与人的协作，那让孩子在户外活动中也体会到了团队写作的力量，锻炼他与人相处的能力。
第3块就是课外阅读。
读各种中文书籍、译文书籍，家里对孩子书籍的供应是不限量的，只要是他感兴趣的优质书籍，我们都会搬回家。
因为我们相信阅读可以开阔他的视野，那他在书里可以找到生活，甚至是人生的答案。
还有一点，我们比较重视的是钢琴的练习。
夏乐老师说过，学乐器是特别好的脑体协调的训练。
练琴的时候，大脑、眼睛、耳朵，包括手指等器官都一起被调用了起来。
那现在呢钢琴已经融入到他的生活中了。
平时呢他听到喜欢那些曲子，会让我们帮他把谱子打印出来，每天有空的话就会摸索一下，慢慢的也能把一首曲子摸索出来。
我觉得这也算是一种自学能力的培养吧，这是他最近摸索的一首曲子，大家可以听一下。
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🎼.
🎼.
其实练钢琴很多时候是很枯燥的，但是如果你能将它融入到自己的生活中，用于自娱自乐，就会变得特别美好。
第点呢就是多带他体验生活，探索各种未知。
生活中值得尝试的事情太多了，我们不能将孩子的童年限定在学校或者是补习班中，坚信肖赖老师说的话，学什么都有用，学什么都是建立神经元之间的连接。
而那些强的神经元连接，可以应用到你学习的任何知识领域。
我们通过不断的探索学习，将大脑皮层上的神经网络编织的更广，让神经元之间的连接更牢固。
当然还有一点很重要，就是跟着团队一起探索AI时代下的家庭教育。
那在团队的影响下，我们的家庭教育走向了正向的循环，孩子也变得越来越快乐活泼。
当我们被周围的讯息裹挟着，失去自己判断力的时候。
变得焦虑。
其实那一阶段的孩子也是很焦躁不安的那如何才能减轻育儿的焦虑呢？
一定是父母自己先学习，再学以致用，这样才能从根源上预防家庭教育焦虑的反弹。
如果我们父母把自己培养成为一名终身学习者，那孩子更大概率会成长为一名终身学习者。
Yeah.
这是我加入社群之前的假学习，我的学生时代没有太多的波折。
大学毕业以后呢，算是比较顺利的进入了公务员队伍。
工作后两三年，我用了半年左右的时间考取了一所大学的在职硕士研究生。
随后的研究生求学期间。
我经历了怀孕生子休学，再到后来异地租房带娃去求学。
就这样，前后34年时间磕磕绊绊，终于完成了学业。
但其实跟绝大多数人一样，我眼里的学习只是停留在了学生时代十几年的学习生涯，我并没有找到长期坚持。
学习的方法也没有从学习中体会到乐趣。
现在想来用校来老师的话来说，我以前所谓的学习通通都是假学习。
完成硕士研究生论文答辩当天，我觉得心底对自己说，学习真的是太苦了，我再也不要这样了。
随后的几年里就过上了悠闲自得的小日子。
遇到校来老师之后，开启了真学习。
记得去年刚入群的时候，我忍不住感慨，这哪里仅仅是关于家庭教育的社群啊，简直就是一个可以让任何人人生开挂加油站。
但是呢剧情很快就反转了。
当初的激动劲儿过去之后，原始的惰性又开始发挥作用了，我的工作和生活很快就会打回了原形。
由于我没有好好的践行。
其实加入社群的大半年，我并没有发生什么实质性的改变，我每天依旧是打着假学习的幌子，浪费着时间。
那我是从什么时候开始真正改变的呢？
其实是从参加今年3月底的第二期校来研习社之后，所以我的自学之路也算是刚刚起步。
我一直很感谢文涛老师和苏珊老师举办的研习社活动，他们是真心的希望咱们学有所得越来越好。
研习社也给大家提供了连接到彼此的平台，让我们认识了这么多优秀的战友。
Okay.
7天的研习社时间，校来老师的知识串讲，高密度、高强度的输入，1万多字的感悟输出。
那7天是我的大脑皮层极度亢奋的7天，真的是堪比一场头脑中的马拉松运动，痛并快乐着的感觉莫不如此。
现场有参加过盐习社的伙伴吗？
有同感的给我敲一个字。
有。
同时呢，研习社的学习让我进一步确定了我自己之前就是属于花钱不花时间，花时间又不花注意力，百分之百假学习的人。
注意到了就是改变的开始。
这先设结束之后呢，受到大家的鼓励啊，我决定开启真学习。
想到校练老师1月份启动的英语1000小时训练任务。
因为当时自己没有勇气参加，觉得每天需要投入3个小时自学英语，还要学一年的时间，战线实在是太长了。
当言行社结束之后，4月1日趁热打铁，我决心与战友们一起开启英语自学。
为什么要自学英语呢？
因为对于我而言，虽然我的学习之路还算比较顺利，但是我并不知道学习是怎么一回事，也没有掌握一个正确的学习方法，更没有体会到学习的乐趣。
那我的意识里压根就没有一年内投入1000小时的注意力，你就可以习得任何你想习得的技能。
这样的认知。
我急需在自学方面积累属于自己的，最少不要经验。
还有很重要的一点就是。
我想成为我孩子的榜样，我想让他看到妈妈正在以身作则，努力的践行着终身学习。
同时呢我也想在习得自学的能力之后，将他传递给我的孩子。
避免再次盲目的内卷，从自身开始改变，这才是我要找的那把关于家庭教育的钥匙。
学习的起步阶段还是很困难的，因为对于我自己而言，最大的挑战就是时间的安排。
作为朝九晚五的上班族，白天上班。
晚上还要带娃，然后还会时不时的面临加班，这样的一种生活节奏已经是持续了很多年，然后突然要改变，会有很多的不适应。
其实在自学的过程中，我也是不断的给自己做心理建设。
既然已经决定自学了，也已经投入那么多的注意力了，千万不能放弃啊。
于是我开始舍弃掉原本用于娱乐啊休闲的时光。
同时，尽量坚持早起，在家人起床之前，先完成1到2个小时的英语训练任务，然后再利用中午休息的时间完成一个小时左右的训练。
这样坚持了一段时间之后，发现除了英语的水平提高了，自己的生活也变得简单多了。
开启真学习之后呢，收获真的是巨大的。
一个是我的注意广度大幅提升。
肖来老师说，你是个将军，打仗就要用兵，这里的兵就是我们的注意力。
下来老师把25分钟注意力集中比作一个兵。
如果我们注意力集中的时长越长，那我们的兵就越多越强。
在英语自学的这两个多月里，我惊喜的发现，我每天可调用的兵越来越多。
。
그.
同时呢我的兵也被练的越来越强。
记得刚学习英语的时候，我是连10分钟左右的注意力都集中不了，总是忍不住读几句，就开始摸一下手机，玩一会儿，或者是站起来活动一下。
现在如果没有其他事情干扰的话，我的注意广度可以维持到两个小时，甚至更长。
二是体会到了短时间内足量重复的魔力。
肖乐老师说过，所谓的努力就是短时间内足量重复，学什么都是一样的。
一开始必然是笨拙的，但是你只要不断的重复重复，就会做的越来越好。
那5月份的时候，我又参加了文涛老师组织的视频号评论活动。
Yeah.
在视频号的制作过程中，我再一次体会到了短时间内足量重复的力量。
再到后来鼓起勇气，将英语的练习和视频号平A并联起来。
两个多月坚持下来，我的英语发音虽然离原汁原味差了不少距离，但相较之前还是取得了很大的进步。
Yeah.
。
记着最初用enjoy的语音测评，我只能得7十几分。
但是现在呢基本上可以得到9十几分。
同时我的记忆容量也从最初的100字篇幅到现在可以记住大概300字左要的内容。
那我也相信，只要通过不断的倾注我的注意力，我会持续的进步。
同时不得不说，并联确实让我节省了很多的时间，也让我的英语学习更加专注了。
这是我4月1号刚启动英语自学的时候，录的一段英语的音频，大家听一下。
Today, April 1,2024 mark the beginning of my dailyly three hour English learning journey over the course
of a year.
I will.
Dedicate 1000 hours to focusing solely on English After taking a course with you enjoy.
🎼两个多月以后，录的英语视频。
Hello, everyone,I’ve been teaching myself English for two months now.
The biggest game is that my focus has improved a lot and are making real progress.
But according to teacher Xiao Lai.
🎼My way of learning is still not real learning because I haven’t managed to go to bed early and get
up early for my studies.
Go to bed early and get up early for learning, exerciseci for learning.
But right now, going to bed early and getting up early is still tough for me.
We often say.
🎼Firstrs things first还是有很大的进步的。
其实对于我而言。
第三点呢就是带动我的另一半行动起来。
那我的影响，我的改变还影响了我的老公，这就是咱们富足人生社群的魔力。
从去年加入授群时候开始，我就会时不时的去给他分享复述肖来老师的课程内容。
比如夏乐老师说过，为了学习锻炼身体，虽然他当时还没有开始学习，但是真正的把身体锻炼起来了，开始规律的跑步。
今年4月份呢我们一起参加了当地的半程马拉松，这是他第一次参加半马，虽然成绩不怎么样，但是精神很值得鼓励。
今年4月份，他也开通了咱们学生的家庭会员，开始听老师的课程，并时不时的与我探讨。
我觉得不管从什么时候开始，从0到1就是巨大的进步。
5月份呢，在我的鼓励下，我们一起带娃前往北京，参加了富足人生头号玩家首次线下训练营。
参加营新社让我和老师、战友们之间通过互联网产生的连接，那线下营就直接拉近了彼此之间的距离。
大家相聚在一起的感觉太赞了，无需多言。
现场那浓烈的学习氛围，那么多优秀卓越的战友把我们深深的震撼住了。
茶话会现场有参加过线下营的伙伴吧，触动真的是太大了。
觉得线下营现场氛围很燃的，可以敲一下，太燃了。
그.
线下训练营期间呢，文涛老师和电波君分享了自己的自学经历，让我们再一次相信自学改变命运。
我们还一起见证了硕硕小朋友的成长。
还有很多优秀的老师、家长探讨家庭教育。
.
让我们家长对未来的家庭教育充满了希望。
3天的时间，老师带我们一步一步的拆解富足人生三大系统、自身成长系统、财富积累系统和家庭建设系统。
因为我们这一生追求的不仅仅是物质财富，而是一个丰盈完满且幸福的富足人生。
自从加入了社群以后呢，又参加了小腊迎习社线下训练营。
我找到了自学的意愿。
并通过自学改变了我的家庭教育理念。
我们不再像之前那样急于求成，我们变成了坚定的长期主义者。
相信一切都是慢慢发展出来的，也相信跟着社群我们都可以走得很远。
面对AI时代的家庭教育，如何应付呢？
参加完北京线下活动以后，我们已经在生活中行动起来了。
那第一个就是经常性的鼓励并赞美家人，给予家人肯定，少说批评的话。
赞美和鼓励他人，能让人充满能量，那种能量也会回馈到我们自己的身上。
第二个是在用enjoy自学英语的同时，我也开始带孩子一起练习口语表达，拒绝雅文英语。
我也希望我们可以早日实现，用英语顺畅的进行口语交流。
🎼这是我们家小朋友英语口语训练一段时间以后，近期拍摄的视频。
hel everyone,I’m Jimmymy today.
I’ll talk about.
whats a mess.
It is a Saturday afternoon.
I’m very excited because my mom said, your aunt buy a new house.
Let’s go to the new house today.
🎼So I’m very excited.
It was almost 5 o’clock in the afternoon.
I ride the bike and go with my mommy When I ride at the new house, I knock the door.
The door opens.
I got, what a mess, boxes and.
🎼Gbage fill everywhere and there was tables, chairs and books are not put in right places.
The bear was very dirty.
😊They big boxes and small boxes.
ow, the big boxes.
那第三个就是在全家开始共读思考的真相等书籍，并将它应用到我们的生活中。
比如小朋友会尝试用肖来老师思考的真相里面讲到的一个背书的方法。
试了以后效果特别显著。
在生活里面呢，我们会教他如何应用定义分类，比较因果，引导他多观察多思考。
并认真的对待他回答的每个问题，不一定直接给出答案，尽量引导他自己去探索。
像这一次期末考试之前。
他说他不知道应该怎么复习语文书，也不知道应该复习哪些内容。
那我会引导他问他，比如说之前考试考的都是哪些题型啊，那这些题型对应的是语文书上的哪些板块，你能找出来吗？
这样一问一答，他自己就可以找到答案了。
第四点是做一个发展论者，相信一切靠积累。
夏兰老师在AI时代下的家庭教育里提到，我们父母要活在未来，要把自己从设计论者转变为发展论者，因为一切都是发展出来的。
于是我们开始合理的规划时间，更注重阅读体育运动、艺术的教育等等。
注重孩子独立思考能力，解决问题能力的培养，同时呢也给他做心理建设。
校练的分数高低并不代表一切，要让他明白，在人生中的每个阶段都要分得清楚什么才是最重要的。
然后要有勇气把自己的时间和注意力投入到我们认为最重要的事情上去。
相信肖兰老师说的，极致简单诚以无限迭代，我们一定可以收获属于自己的意外精彩。
第五点呢是鼓励孩子尝试，允许他犯错。
每个小朋友都是一台贝尔斯推理机。
不断的尝试和犯错的过程，其实是他学习的过程。
我们作为家长一定要特别关注这一点，要避免过多的教学和过早的干预。
关于下一步的计划，AR时代的来临，明显让我们感觉到未来呼啸而来。
但人工智能的迅猛发展。
反而给我们家长带来了很多的焦虑和不安，似乎觉得自己和孩子要被时代抛下了。
那我们为什么会对人工智能充满这么多的恐惧呢？
其实更多是来源于我们对他的未知和现在大众媒体的过分的渲染。
那这里跟大家互动一下，大家觉得在AI时代下用AI来做什么最划算。
大家可以在评论区敲一下。
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小乐老师说过，用AI来帮我们建脑最划算。
其实不管我们学什么，最底层的逻辑都是在建设我们的大脑皮层。
无论我们是做体育运动也好，学钢琴也好，用chatGPT练技能也好，或者是用enjoy学英语也好，最本质都是在建脑。
我们不能仅仅把AI当做一个普通的工具来使用。
那我们要把它当做电脑的工具。
所以从这个底层的逻辑望过去。
对于大脑来说，学什么都一样，到最后对他而言都是体育课，都是神经元之间新建连接新建网络的课程过程。
与此同时呢，本质上来看，学校里的一切课程又都是语文课，自然语言驾育能力的提高，必然会促进任何学科的考试成绩。
这也是校来老师为什么选择英语作为健脑示范标的的原因。
因为除了英语本身很有用之外，最重要的原因在于。
掌握并提高自然语言的使用能力是最佳的鉴脑方式。
我自己目前主要是借助AI来自学英语。
那通过对英语的学习是能很明显的感觉到AI真的可以给我们的学习工作、生活赋能。
它的出现是可以让我们的生活越来越好。
那在它的辅助下，我们可以探索的更多更深。
为了更好的学习AI，我们也计划今年8月份暑假期间带孩子去参加文涛老师，在海南组织的夏令营。
想跟着老师一起把AR真正的学起来，孩子天生有好奇心和探索欲，作为家长，保持对新鲜事物的探索欲望也很重要。
这样在孩子年幼的时候，我们可以引领他走一段路。
我们也希望通过对人工智能不断的学习和探索，借助它解决我们学习中的各种问题，提高我们的学习效率，开阔我们的视野。
同时呢也希望战友们跟我们一起行动起来，行动会带来实质的改变。
如果你还无仗可打，建议大家可以投入到1000小时的自学当中，那可以是英语，也可以是视频号平A，可以是对AR的探索或者是其他的技能，跟着伙伴们结伴而行，这样更有动力坚持下去。
一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。
自学现在不再是苦哈哈的埋头苦学，而是可以找到一群志同道合的朋友们，大家彼此激励，共同成长。
最后，感谢大家的注意力，愿我们永远年轻，永远热泪盈眶。
这是我的微信号。
如果大家在家庭教育或者是小朋友的英语启蒙，包括大人自学英语方面，有需要交流的，欢迎大家和我链接。
我的分享结束，谢谢大家。
그.
哇，大家觉得震撼不震撼，是不是特别震撼，震撼的可以敲1个啊666啊，真的是我全程听下来就都被感动坏了。
我觉得这个自己自己的进步还不太够，对吧？
要把全家人都给带动起来，包括自己的孩子，包括自己的另一半哈，我们经常会看到小伙伴说，哎呀，我这行动，我家老公都好像没有什么动静，对吧？
我每次跟他说什么他都不咋听，对吧？
就大家一定要自己的改变。
先肉眼可见了，对吧？
他有可能带动另外一把。
我觉得刚才特别听到周莹哈，前后两个月的那个发音的这个变化，我就觉得真的太酷了。
对，太酷了，真的是肉眼可见。
肉耳可听的这个变化是吧？
OK好的啊，大家觉得他的分享是不是非常的那个打动人呢啊，加微信哈，我待会会转到我们的小助理，会转到我们的这个啊茶话会的群里面去。
大家可以欢迎大家跟我们的周莹同学啊，建立这个链接啊，大家一起往前走好吗？
好，那接下。
我们就进入到啊这个提问的这个环节啊，这个环节是大家有什么样的具体的问题都可以来请教一下我们的这个啊周云同学啊。
大家开麦的时候给大家两呃两个开麦的机会吧，好吧，啊，时间的关系哈，然后大家提问的时候呢，也尽量的在3分钟之内，然后我们也请周云同学按重点啊，3分钟之内给他做一个回复好吗？
好，有没有谁想举手的，大家会使用这个腾讯会议的举手功能吗？
在这个回应啊，我看到了小情。
同学哈OK非常快，拼手速的时候好，那就你好吗？
好，小新同学，你把你的那个啊视频打开一下好吗？
OK.
好，下一位是我们的唐玉郎同学啊。
OK好好，小同学hello你好，欢迎曼老师，还有周姐姐你好。
嗯，我想问一下，就是呃，你你当时是说呃把其他的给孩子把其他的兴趣班停掉了，然后最后是只留下一个钢琴，是吗？
对，啊，然后那如果说呃就是他这个钢琴是他自己选择的，还是说呃就是你们一一起决定的？
如果。
😊说就是你你想最后只留下一个学钢琴的兴趣班，但是他还有很多很多想想学习的兴趣班。
然后这个时候你是怎么跟他沟通的呀？
这方面想问一下，是这样子的，因为我们。
之前因为报的兴趣班比较多，然后呢，好多兴趣班都是到最后老师教了以后学了以后回来，因为时间太紧了，就是没有时间去练。
最后小朋友在很多兴趣班，他在学的过程中，因为没有练，他也没有取得一个好的一个回馈。
那然后对他其实对他自己的内心也是一个打击，是不是？
那可能也会影响到他的这个积极性。
那我们就是跟他分析清楚这样的一个嗯逻辑之后，然后让他自己去选择，包括之前其实我们之前的嗯英语啊，还有写字啊，我们之前也有在报班，包括。
荣滑呀之类的，也在报班。
后来小朋友就是自己。
在他给他自主选择的情况下，因为他自己确实还蛮喜欢钢琴的，就是因为他在学钢琴的过程中，他投入的时间相对比较多。
然后他投入的时间多，那他弹的会相对比较好一点。
他弹的好的过程中，他会得到一个很正向的一个反馈。
比如说老师会表扬他。
然后他觉得自己学习的时候，如果说啊有一点小压力的时候，他会会他会选择选一些自己喜欢的曲子，弹一下去释放压力。
然后。
他就觉得嗯钢琴是我很喜欢的，然后最终他就选择了留下了钢琴。
羽毛球呢是因为他自己之前看到一个同学打羽毛球，他也蛮喜欢的嘛。
然后我们带他去体验过两次，体验过以后，他会在这个荣滑之前体育是学了轮滑。
然后在荣滑跟羽毛球之间，他又选择了羽毛球。
大概是这样一个过程。
呃，小琴这个问题啊，周英同学回答到你了吗？
解答到你的问题了吗？
OK对。
哦，你可以把声音开一下哈。
哎，为什么声音又关掉了，稍等一下，听到声音OK可以了。
你说好的好的，我我听明白了。
就是小朋友在学习过程中，他获得了一些重反馈，他自自己就会选择他喜欢的。
选择。
是的，嗯，谢谢。
对，这个特别好哈。
这个补充一下，我觉得刚才对小青这个问题也是特别好，很多家长可能都会碰到这个问题，对吧？
我到底应该怎么样给孩子进行筛选哈，肯定也不可能全部都学精力什么都有限的，对吧？
然后周毅同学刚刚给出来，就是个建议，其实也是向老师说的对吧？
他不是因为有兴趣，所以做的好，而是因为他做的好了，他才有兴趣。
所以他刚才的他们家孩。
的选择过程其实就体现了这样一个啊非常典型的这样一个的这个因果关系的一个一个状态啊。
所以可以供大家来参考。
对，好的好，谢谢小琴同学。
嗯，然后也谢谢周云的回答哈。
好，感谢好，那我们把下一个开麦的机会留给下一位同学啊，我们的谭玉兰同学有在吗？
啊，可以把视频开一下好吗？
对。
😊hello,哎，好的啊，谭玉兰同学啊，已经打开喽呃，已经给你那你得把视频开一下，我们就能看到您啊，视频能打开一下吗？
视频视频给打开了吧。
啊啊，视频不打开了是吗？
行好的好的，行，那您说吧。
我想问一下嗯，小朋友现在8岁，然后他是谈了多久，然后能够达到今天这部让我们耳目一新的这种。
😊这种水平的就是听到真的很好听，很让人就是感觉听到嗯，他是从大班的时候。
大班的时候开始呃那个接触钢琴的，嗯，然后是大班，现在是两年多的时间，对，两年多的时间。
然后就是之前他刚开始练钢琴的时候，其实也是一样的。
他在刚开始接触钢琴的时候，可能小朋友是出于所谓的兴趣，对吧？
他学的时候他会很感兴趣，他觉得很有意思，因为周围也有很多的小朋友在学，那他谈的时候就会很投入投入的去弹，嗯。
然后呢，但是在学了一阶段以后，比如说小朋友一般大概在可能在学一年多左右，他就会接触到钢琴的哈农。
我不知道现场有没有宝妈哈，或者是家里有情铜的，就是他们在学大哈的时候，其实那个阶段还是很痛苦的。
就是他一直是在反复的练手指啊，练一些动作啊，那在这个过程中，在他觉得很困难的过程中，那我们作为家长，包括老师，他琴行的老师。
也是很有方法的，就是他会引导小朋友。
然后最根本他会跟他讲清楚。
比如说因为现在市面上很多小孩，他是兴趣班，他是不会带小朋友练哈农的，就是没有夯实他的基础。
那些小朋友在没有念哈农的基础上，他有的很多小孩学了两年或者三年，他在自己拿到一首新的曲子的时候，那他就会。
练起来就是没有自学的能力，他还需要老师去辅导。
那如果说前期我们在夯实基础的时候，我们多花一点花一点功夫，然后让老师去教他一些食谱的能力，教他一些音符，让小朋友在尤其是刚学琴的两三年左右的时间，就是你把最基本的底层的能力给他学会了以后，等到后期他听到一些曲子
。
然后你把一些谱子给他打出来的时候，那他其实是可以识谱的。
他就是不需要老师，可能在一些技术点上需要老师去给他指导一下。
那如果作为平时自娱自乐的话，他是可以看这一个谱子，就给他比较顺畅的给他弹出来。
就经过一段时间的摸索之后，嗯，所以我觉得就是。
그.
如果说前期能投入1到2年，打好这个食谱的基本功，包括练好这个手指的话，小朋友都可以都可以练到这样的，就是自娱自乐的这样的一个水平的对我觉得是这样子的哦，那那那时候就是那一前一两年，然后每周就是上一次课嘛，可能老师是吧
？
我们疫情期间，其实我们是有一阶段是停课的，就是对停课那阶段呢，我们会自己在家里面练习，每天。
每天嗯20分钟或者是30分钟左右的练习时间。
哦。
对，好的，练练基本功。
其实基本功还是要把它打的这个扎实一点，后期可能会跑动啊，包括后期嗯理解老师的一些课程啊会相对更容易一点。
。
嗯，好的，明白了。
很有很有实实用。
那个呃，就是实际的那个借鉴那个经验借鉴。
那个我还有个小孩子以后如果那个也可以借鉴一下你的经验呃，其实我还有另外的问题，我我不是问周云同学老师嗯，那个就是我想问一下那个运营组，就是我看到就是8月份会来广州，我在广州嘛，然后广州的那个。
线下营是什么时间，然后是在什么场地？
我想在哪里能够得到这些信息啊，我想参加OK okK呃，那个玉兰同学哈，因为我们今天是潮话会的现场，所以你这个问题待会直接联系一下我们的运营小助理。
OK好的，他都会告诉你好吗？
谢谢希望大家都来到线下。
对，好的，好，谢谢你的问题哈，然后也感谢周云同学的回答。
这个问题特别的好，为什么呢？
因为啊我们所有做你看到的现在都是他们已经积累了。
😊？
一段时间或者比较很长一段时间的一个结果，对吧？
如果你没有前面的这些基础的话，OK你很难直接的到达这个阶段。
所以前面这个阶阶段就是打好基本功的这个环节是非常重要的。
OK对，好好，感谢我们周颖同学的回答哈，感谢易兰同学的这个问题好吗？
好，那我们刚才本来说只有两个开麦的机会。
但是我们有一位小朋友要现场把现场来提问来请教一下我们的周颖阿姨好吗？
好，我们请国荣同学啊，国荣同学嗯。
😊好，大家稍等一下。
好，给你解除静音了，可以吗？
啊，是国誉同学啊，对，国誉同学O啊，国际小朋友啊，国语小朋友，你能听到声音不啊，可以吗？
我看一下。
好像听好的，呃，老王你好，我叫刘双硕。
就是我想问你一下，嗯，如何让自己的学习能力和专注力变变好变快。
学习能力和专注力变好变宽，是不是？
是哇这个问题特别好啊，来周云同学解答一下，周云阿姨来解答一下OK。
特别好，是的，嗯，夏来老师说过嘛，就是。
咱们学一项技能，或者说你学一项兴趣班，是不是？
那其实无论你学什么，都是在锻炼你的大脑，对不对？
那其实如果说你想提高你的学习能力，呃，或者提高你的这个专注力。
那你可以从我我的建议是你可以从你感兴趣的一个点。
比如说你可以对你感兴趣的一个兴趣班，或者是说呃一项体育运动啊，或者你目前在学的一项兴趣，那你可以这个为切入点来一.
1。
点去培养你的专注能力。
我觉得如果说你对一样事情感兴趣，那你某种程度上你是更容易去专注去做这件事情的。
那你在做这件事情的过程中，比如说像阿姨学英语，那我之前可能是我学的时候，我只可以专注十几分钟，是不是？
那我可能在1.
1点的练习过程中，我今天可以专注十几分钟啊，我摸一会手机玩一下。
那我可能到了明天我可以专注二十几分钟了，对吧？
那我可能又过了几天我的专注力就会越来越强，这样可以1.
1点的培养起来。
然后在你的专注力变强的过程中，你也会给到自己一个。
很大的信心。
那只要你的专注力变得越来越强了，你就可以专注于你手头上学习啊，或者是呃这个做了一些事情啊，那自然而然你想成绩啊、提高啊，或者是你想把这个事情完成，我觉得阿姨觉得是一个自然而然的一个结果。
嗯嗯好的，你觉得阿姨这个回答解解决了你的这个疑问吗？
对你有帮助吗？
有有哈，你现在上几年级啊？
现在上四年级三年级嗯，对一样大是吧？
刚好跟周莹阿姨家的小朋友一样大哈。
对，OK那我们就希望周莹阿姨给你的这个解答，让你在未来的学习当中可以变得特别棒。
然后下一次我们邀请你来给大家做分享，好不好？
😊。
你同意吗？
可以是吧？
好的啊，但今天都录屏下来了，我回头跟你的爸爸联系，好不好的？
OK我们就等你来给大家分享，大家给小朋小朋友好好鼓个掌好吗？
对啊，送一个小花花给到我们的小朋友来。
OK嗯，特别酷哈，我记下来了。
好，特别胖。
我看到现场还有很多小朋友也开开了是开了那个摄像头是吧？
对我看到小朋友举手，但是我们现在确实时间有限，我们下一个环节，第二位嘉宾分享完以后，我们再来给小朋友开麦的。
机会好不好？
OK好吗？
好好的好，那我们这个环节哈就是感谢各位的提问。
然后也看到了我们社群里小朋友的榜样一个个都出来了，我觉得真的是特别开心哈，也感谢我们的家长们真的是因为你们的以身作者，可以带动全家人往前进，特别的酷。
OK好，那我们这个环节，三个开麦的机会就到这里。
那我们接下来邀请我们的周莹同学为我们抽出这一轮的三名的幸运观众好吗？
然后每名的幸运观众都会送出我们半个月的这样一个社群。
服务期OK大家也把对我们周莹战友的分享的感谢可以敲在评论区，让他看到你们好不好？
OK好来周颖，你来给大家抽3名的这个吸引观众来。
感觉是不是有点紧张，这个气氛是要配点音乐啊。
说一下刚才那个小朋友。
好的，我们博弈家的小朋友。
OK好的好，很好，OK这是第一位嘉宾，恭喜啊，第一位吸观众，恭喜好的。
😊那第二位就给景。
给他景炫吧啊，警炫啊，给我们的学长哈一直都在。
OK给大家很多的鼓励。
OK好的，好，恭喜景慎。
好，再来还有一位最后一位啊，这一轮的最后一位。
哪吒我看到一个哪吒哪吒。
好的好好的，那我们恭喜啊感谢我们周英同学给我们这轮抽出了3名的幸运观众。
OK请大家待会在我们群里面联系一下我们的小助理好吗？
我们给你送上我们富足人生社情半个月的服务期。
哈，我们好这一轮的嘉宾分享时间就到这里了。
因为后面还有很精彩的这个环节。
我们热烈的感谢一下我们的周英同学，OK谢谢你的榜样，嗯，带动了全家人，也带动了我们今天所有在潮浩会现场的。
😊あ？
家长们我们更有动力，对吧？
把自己的家庭带的更好。
OK谢谢你。
周颖O然后也欢迎你待会记得把那个你的那些视频可以发到我们群里面，对吧？
大家可能都很想带回去给自己的家人看一看，对不对？
O是不是这样子。
如果同感的敲个事好吧，我们让周莹同学把视频发出来好吗？
好，有想看到的啊，转给自己家人的敲个试啊，对，OK好好，大家一边敲，我们就进入到下一个环节了，好吗？
OK好，哎，我看到文涛老师也来了哈。
那老师待会来给大家说说话啊，敲了一个这么大的大拇哥哈。
好，OK好的好，那刚才我们分享的周云同学，他是作为一个妈妈，对吧？
作为一个职场妈妈，她是如何通过培养自己的自学能力，对吧？
然后来带动家人更好的呃缓解这个焦虑，来更好的面对AI时代的家庭焦虑。
那么接下来的这位嘉宾非常的厉害，也是非常的厉害。
因为他是从另外一个视角切入哈。
就是从一个拥抱未来的老师的这个角度来给大家讲解说他是如何培养学生的自学能。
努力的来通过夯实基础来更好的面对AI时代。
那么今天所有在现场的小朋友们有福气了，对吧？
你会看到一个面向未来的老师，他是怎么做的？
哎，他的方法啊，你能不能学到家长们能不能学到？
好，那我们用热烈的掌声请出我们的第二位嘉宾哦，我们的文静老师。
哎，有开始成长O好。
文静老师你好，你这个声音已经为大家备课背到沙哑了，对吧？
对对对对对，就还是有点激动的，更多的还是有点紧张的那OK没有来，我先给大家来介绍一下你哈。
对啊哎，其实我们这次就是来到线下的小伙伴都非常的幸引，因为都跟文静老师有个有个面对面的接触哈，因为她非常的酷，为什么酷呢？
啊，她是一个二胎的妈妈，对吧？
真的是为了自己的梦想，在体制内啊，36岁从。
😊体制内离开，然后进入到了教育赛道。
然后现在在教育赛道深耕三年之后，带出了一批啊拥有非常强的自学能力的这样一批同学啊，大家觉觉得这个是不是很好奇他是怎么做的，对吧？
以及他这个梦想到底有多强大，支撑他做出这样子一个决定啊，然后呢，而且关键是你知道吗？
哎，我问顺带问一下，我们现场有没有小朋友害怕数学的，来，家长们带着回答一下，他就是让人非常深畏的数学老师啊，哎好好听。
听他是怎么来缓解你们的这个焦虑的好吗？
好，okK好哇，有这么多呀。
啊，有这么多好的好的好，那我们接下来就把我们的麦交给我们的这个文静老师啊，来看看他是如何培养学生的自学能力的哪些方法你也可以用得上，对吧？
好，那么希望大家在这个过程当中呢，也要把什么？
也要把哎对啊，待会文静老师给大家的启发敲在评论区好不好？
就像刚才跟我们的周云同学这样互动起来，你的收获会更大好吗？
好好，那那就这样子OK文静老师，我把麦交给你了，我把视频放出来好吗？
OK好。
的好哇，说到老师分享，大家都有点紧张。
大家能看到吗？
嗯，可以的，你可以放译一下。
okK好的，我先看一下，让我让我我得我得看到大家啊，我稍微先把这个东西往上移一下。
😊给我一点点笨拙的时间。
好的好的，我们来环解一下。
嗯，因为我待会会跟大家有互动，对不对？
所以我得看他聊天。
好嘞，好，那就这样了，那咱就咱就开始了啊哦好上课。
😊哎，我给大家介绍一下啊，我呢我叫呃杨文静，我来自北京。
呃，是去年年底加入富足人生社群的。
然后我是研习社二期线下一期，还有线下二期的学员。
那不知道今天有没有这三期当中其中一期，我们一起学习的同学。
如果有的话，打个666好不好？
Wow.
好开心。
那我为什么要让大家浮现出来呢？
是因为我想先感谢一下这三期的伙伴。
因为你们给了我好多的带动，也给了我很多的正反馈，所以呢让我有信心今天来分享，所以是对这个666的同学们先表示一下感谢。
嗯，我是一位数学老师啊，我是相对比较特立独行。
嗯，主要呢我的教学是以提高自学能力为目标来开展的。
😊。
那虽然我遇到校来老师确实比较晚，但是实践的很多理念呢跟校来老师的是非常契合的。
所以在这个社群呢，我一加入来就觉得特别的有归属感。
那我很感谢啊，感谢文涛老师，感谢苏珊老师的邀请，让我能有机会分享一下我的一些探索，孤独的探索和思考。
所以希望呢能这些探索和思考，分享的目的是希望能对大家有一点点用处吧。
那今天的分享我们主要是分三个板块。
第一部分呢是我的一个个人经历。
因为他。
😊很大的影响了现在的我。
然后第二部分呢是我的数学的教学实践。
然后结合这个实践给大家一些小小的建议。
第三个呢是AI来了，对不对？
那我们如何更好的去利用好AI了，有一些小小的思考分享给大家。
那我们就先进入到哎呀，忘翻忘翻PPT了。
OK置不置这是刚才说了啊，下一课。
然后我的个人经历呢，其实主要从我的逆境开始说吧，就是我是四年级的时候，跟随我的父母从呃县城到了兰州，因为他们是知青啊，原来在县城的时候，我的学习还不错，可是到了兰州的话，我就成了班里的倒数。
当时我感受到的就是乡下来的学习差生，那种不被老师待见的那个经历，有一次我的语文考了60分。
。
然后我的语文老师是当着全班学生的面，把我的卷子扔在了地上。
我是从遥远的后面，在众目睽睽之下走到前面，然后捡起我的卷子，然后再在众目睽睽之下走回我的座位。
那条路是我这辈子走过最漫长的一条路，也因为这件事情我特别特别的难过，然后我就跟我妈哭诉来着，我妈当时就说了六个字吧，总结起来就6个字，就是没关系。
嗯，然后咱们自强，所以呃那是我第一次算是支持后勇吧，然后开始认真的对待学习这件事情。
那到了小学毕业的时候，就到了班级前三。
我当时记得毕业的时候，那语文老师还还夸奖我来着，但是我当时的内心哈对他是特别的充满不屑的那几十年后，我现在在回看，我感觉我对那个老师是充满了感谢的，是因为他给了我第一次。
😊自强的开始。
那到了初一呢，我又遇到了一个老师。
他对我的影响也很大，他叫周一，然后他非常有特色，特立独行，声音洪亮，然后非常有人格魅力。
你想一个初中老师带着我们一笔一画的练写字。
原因他说因为做人就要一笔一画。
。
然后后来他每个周呢让我们写周记，然后我们把周记给他之后，他会大段的跟我们在上面进行文字的交流。
其实用我现在的用大家现在常用的说法，就是他是那个拆掉我当时思维里很多墙的那个人。
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那就是因为他的这种耳濡目染吧，让我呢很想像他一样，我想当他这样的老师。
但是呢也是因为他说当什么都不要当老师，然后我就放弃了当时的这个想法。
所以他是他是什么呢？
他是在我的心里呢剥下了一粒种子。
然后呢，又给我盖上了一层厚厚的土。
至于他为什么这么说，其实我没有求证过，但我知道他一定有他难言的地方。
然后再随后的15年嘛，那我就随着这个是吧，认真的去走在一个好的道路上。
比如说考上北京很好的大学，然后又接着上研究生。
毕业之后其实也没有说想干什么，那我就去考个公务员。
那这些是不是都是大家眼中特别好的选择呀？
反正不知道想要什么，那就尽努力去选择。
好的那个东西，其实有伙伴说是幸运，但其实我知道背后有艰辛，只是在这次分享里面不多说。
呃，我为什么要在这次分享里头去说这两位老师呢？
其实现在这两位老师其实对我的人生影响都是非常大的，只是一个是负的，一个是正的，一个是逼我自强的，一个是给了我人生方向的。
那么在今天我也当了老师。
我想分享一个观点给大家，就是没有绝对的好的老师。
只有用在了正确的成长方向上的。
你只要把这位老师用在了你自我成长的正确方向上，他们都可以是我们的恩师。
大家能get到我这一点的，给我1个111啊，大家get的我就不白说了。
OK所以不要有老师的执念，一个老师来破你们老师的执念是不是有点酷？
来接着分享啊，我长大了一点点去工作了哈。
😊去工作了呀，工作到了第三年，我的大儿子就出生了。
我看着这个小孩子，我。
呃，我突然意识到，其实我们人类诞生的那一刻，其实这个物种还是非常可爱的。
可爱在哪里呢？
他很好奇，是不是特别好学，然后充满活力，还很有个性。
来，大家有宝宝的给个一。
你要是有这看到你家宝宝，你有这种感觉的，来给我个一OK那最最让我感受的触动大的是因为我发现小宝宝们。
他们都非常清楚自己想要什么，对吧？
然后我就陷入了一个很大的困惑，我就困惑人到底是怎么这样一步一步的走到了，不那么好奇。
不那么好学，也不那么快乐的时候阶段。
那时候我也不是一个快乐的个体。
那最关键的是怎么就慢慢的不知道自己要什么呢？
我也不知道我想干什么，所以为了找到答案，我就开始看教育类的书。
那因为那时候。
这些书籍给了我很多的思考，然后我还去开始追求理想化的教育。
我还搬家上了李育儿的八学园，然后还想要尽力呵护好这个小生命。
然后在在八学园里面那个充满尊重和爱的那个环境里，当然也有教书和管教啊，孩子们是相对舒展和真实的，他们会充分的释放他们的个性和偏好。
在那个时候我就想哈，其实我们人类的个性，是非。
非常有机的一个整体。
如果每个人都按照自己的个性去绽放的话，那这个社会就是一个整体，非常有机，那才多美好，是不是想到这块的时候。
我就想那人最初是这样的，后来变成了那样。
那如果从那样再变回这样。
变成那样是被教育的，对不对？
那变回来可能还在教育。
也就是在这一刻，我内心的那颗被周老师种进去的小种子唤醒了OK.
然后一直等到我工作了11年，我家老二出生，哎，我一瞅他我就想啊，这个孩子可能是我生的最后一个了，陪伴一个人的完整生命成长的机会，就这一次了。
可是公务员干了11年，说实话我是很认真的在做的，所以也有很多扎实的成长和积累，挺不舍得的。
所以。
我就问了自己一个问题，就是如果我game over就是走人的那一天，我如果这辈子我没有干教育这件事情，我会不会后悔？
然后答案是会，我就坚定的离职了。
老三不会有的，你们可以有多多益善。
我最后呢我做的第一件事情，然后就是选择做全职妈妈。
当时选全职妈妈的原因是因为我觉得我自己经历孩子完整的成长过程，对我做教育有帮助。
然后从体面的公务员变成了无艳妈妈，很多人没有办法理解来不理解的打个222。
如果你的旁边有人做这个选择，会觉得不理解的吗？
好吧。
😊所以那个时候只有一个人比较理解我，那就是我的老妈。
我妈当时问我了一句话，就是你想好了吗？
我说想好了，然后我妈就说那就去做吧。
反正你得允许别人不理解，然后我就这样选择了，然后我就开始不断的会面对别人问我后悔吗？
然后我自己就不去想后不后悔这件事情。
因为我觉得其实选择跟老师一样，没有好坏。
😊只是你选择了把它尽量做好吧。
不过全职妈妈这活真的。
不太好干，说实话我嗯我的自然时光是在那段时光。
我来形容一下，我当时给全职妈妈的定义啊，就是7乘24小时无休无业绩，心理体力双重考验，极易产生挫败感。
来来来，有过那段经历，且有同感的妈妈可以打个888。
哎呀，我们我们我们隔空抱一抱吧，这种事情真的只有经历过才有体验。
我觉得这可能是天下比较最难的一个职业了吧，是吧？
然后老大那个时候呢，因为我们之前过度的追求快乐教育，然后学业上呢也出现了一些困难和问题，我就开始质疑我自己了。
。
我做教育的选择和理想是对的吗？
然后我真的有这个能力吗？
然后后来还开始有了一个很抑郁的状态，身体也出现了一些小小的问题。
好在当时我的家人们还是很关爱我，然后针灸调理了一下，慢慢缓了过来。
等到老二上幼儿园了，大上了中学，我就决定放下。
那些不切实际的理想，放下那些恐惧，我决定重新开始重新学习。
所以为了了解创新教育的那个现状和问题啊，我就跟着新教育成长营的项目跑到全国各地的创新学校，我去调研，我去看。
那在这个过程当中，我发现我自己的社会认知也是有欠缺的那大家刚才说了，哎呀，你好幸运啊，就不是一路好上来的。
但是这也意味着我的社会体验是不够全面的然后我就。
干什么去了他。
我就去带着跟各路人能够交流的这个目的去找工作。
那什么工作满足这样的需求呢？
保险代理对吧？
人力资源经理都是能够接触到各个层面的人的这种岗位，我就跟他们交流沟通，反干的像是保险卧底的那种感觉。
那通过这一圈经历下来呢，我就重塑了我的一个认知。
就是第一个认知呢，就是学历学习的能力，学历是大。
于学历的就是我们get到的那个小册测。
那第二在这个过程中，我发现自学能力强的人，他能不断的更换职业，根据更新的赛道去更新。
所以自学能力是走天下的一个本领。
。
第二个呢是我很清晰的意识到，工作其实是约等于带薪学习的。
就如果我是带着学习的心去找工作，那实际上我边学习还别拿着薪水。
那其实大家也在校兰老师的书里头看到过第一个个人商业模式。
所以我们如果只能出售时间的话，这种方式也是可以让我们的获益大爆的。
然后第三个呢就是我学会了乙方思维之前的大甲方成长经历，让我跟孩子沟通的时候，总有一个本能的权威。
但是当我做了销售以后，我才发现，我如果再按原来那种方式跟孩子沟通。
人就跑单了，客户就颠儿了。
所以说在跟孩子沟通，你想让他如果你想让他做什么。
那你应该是带着乙方的思维来去跟他沟通，就是达到买卖不成人一在，下次咱们还能再来的这个效果，这是我的几个收获，对大家不要会是不是有帮助。
那最重要的一个是在这个这条重塑认知的道路上，我结识了引领我走向叫自学教育的恩师们，就是后面的这几个。
这几个图片的老师，上面这个呢是山东的田武峰老师，他是一个无冕之王，就是他没有老师的背景，也没有老师的学历，更没有老师的证书。
但是他做的非常棒。
右面这位老师呢是北师大的崔光泽教授，我后期用的在学校做的思维训练的这套自学教材，就是他几十年来研发出来的那中间的这位老爷子89岁了，他在上海是张兆基先生，他也是非常推崇自学的，他一辈子搞数学。
然后他研发出了给小孩。
没有声音了吗？
啊，呦OK谢谢，吓我一跳。
然后他研发出来了对于学困生来去入门的这样的教具，四小板，还有扑克来来帮助学困生。
那右面这位右下角这位大家都认识，对不对？
那我跟校来老师，其实我们没有见过面。
但是他是我书中的老师。
在我后来进入校群呃，授群以及社群之前，看到的校来老师的一些关于自学的资料的时候，也是可以。
给我极大的信心。
他们这些用盘这四位都是自学倡导者。
那我自己呢2018年我就跟着崔教授针对一些家庭低龄的孩子进行一些一对一的思维训练。
我也确实能够看到小朋友们在自学过程当中，他是高效和喜悦的，也让我开始对人天生具备的那种自学能力是非常笃定。
那么在数学的练习过程当中，我也发现啊数学是一个好工具。
他能够提高智力，也能够解决问题，提高解决问题的能力还能。
培养一个人坚持不懈的意志品质。
带着这样的认知呢，机会就来了。
然后2021年，我现在的学校的校长刚好要把光左教授的那套思维训练引到数学教学里面去。
然后崔教授呢特别感恩他就推荐了我，我就来到了一个真实的学校，开启了我培养学生自学能力为主的课堂实践。
OK一个人的经历可以说这么多，我是不是说太多了。
好吧，那我们就进入到我们的教学实践板块，好不好那个。
大家觉得自学是一种创新吗？
如果你觉得是创新的话，你打个111，你觉得不是创新的，你打个000，我来看看。
是创新，不是创新，反正大家都有的说啊，那我因为没有办法给大家出卖，我自己回答一下我的答案。
我的答案是不是创新，因为人一生下来，实际上就是自学的。
所谓我们倡导的培养学生的自学能力，我自己其实感觉他更多的是恢复他天生俱来的自学能力。
然后这是第一个问题。
第二个问题，我还是问问我自己，我一定要以自学教育为主嘛。
大家想一想，孩子学会自学了，要我干什么。
所以我其实很清楚知道，这是一个让老师丢饭碗的方式。
当然最开始是有这样的意识的啊。
然后我的答案是还是要坚持，为什么？
因为教育的目的应该是去成长人，发展人，使人的潜能得到充分的释放，对不对？
那。
只要是。
田老师的案例也好，崔老师的案例也好，赵吉先生的案例也好，我的亲身实践也好，包括笑来老师说的很多案例也好，我都能很清晰的感觉到自学会带给一个人自我突破自我成长的那个力。
所以呢。
对的，咱们就去做。
所以我还是始终坚持。
开展自学课堂。
那为什么要开展自学课堂呢？
我是希望在当时我的目标是培养孩子成为终身的学习者。
但是现在我们来看哈AI来了，那么在AI时代，AI这么大的一个能量体，这么大一个存储器，它是一个回不断能回答任何问题的，它还能成为你的很很好的合作伙伴。
那你想想我们要跟他能很好的互动，能很好的去用一个这么强大的东西，我们自身是不是得足够强大啊，我们自身的自学能。
你是不得足够强大？
那从这一点上来讲，我觉得自学能力的培养，对于我们应对AI，并且把它变成我们的助手，一定是有帮助的。
所以兜兜转转这么多年呢，我开始了我的教学里程，这起来的非常不容易，大家能感受到1个40岁了才开始自己从零开始的那个感受嘛，36岁转型40开始。
那教育呢所以我非常珍惜，也觉得很慎重哈。
因为他他关乎到每个个体的发展，不是儿戏。
我之前在过度理想的那个探索给了我有很多的教训。
所以我很害怕我犯错，说实话我就给自己呢最开始定了几个原则。
那第一个原则，大家图片上是有OK的哈。
第一个我们就是坚持提升以学生的自学能力为我的教学目标。
这时候需要控制我总想伸出去的手。
就当我想给答案的时候，当我想帮助他的时候，当我想做什么的时候，我一定会想一想一个问题，我做这件事情，到底是在帮助他站起来，还是帮助他更依赖。
对吧这是第一个原则。
第二个呢就是说要不断的修正。
因为我知道我是个探索，我没有成熟的东西，我肯定会不断的。
有偏颇。
所以我希望我是一个不断修正的过程。
那我修正的依据是什么呢？
就是我做的这件事情是不是让我看到是不是有利于他的长远价值观的塑造，是不是有利于了学生意志品质的培养，是不是对他终身能力学生学习能力的提升有帮助，是，咱就接着来不是咱就改，基本上是这样不断的。
。
说是迭代，实际是打磨或者叫折磨，也可以这样说。
第三个，我想坚持的就是时间最贵。
当时是我在想，学生们每天其实是把他人生的45分钟给了我。
。
那我如何去做？
其实实质上是这45分钟如何让他获得更多。
那这是后来看到肖兰老师说，时间是最宝贵的生产资料的时候，给我冲击很大，就是有种不谋而合的那种。
哎，我做的还是对的，这个想法是对的，是给了一个印证吧，好吧。
然后那是不是嗯宗旨也知道了，人是目的数学是工具了，然后我要做自我自学，然后得坚持三个原则，咱们就干吧。
no no no no no.
教学实践遇到的第一个问题不是教孩子如何自学，而是处理孩子跟数学的关系。
那我在第一堂课的时候，我让每个孩子讲讲他们跟数学的故事。
大多数都是关系不良，其实我心里是有底的。
就像刚才苏思老师问了一下大家。
考厌数学或者是痛苦回忆的有多少？
我变成数学老师以后呃，碰到别人，一听我是做数学的，大多都跟我说，哎呀，那是我儿时的噩梦。
但是面对这个问题，我也是经常让我陷入思考的一个问题。
我就想按理咱们来说哈，一年级的小朋友们应该是没有这么明显的偏好的。
老师居然还有头发，我还很多，我跟你说。
😊然后怎么就慢慢就变成这样了呢？
那带着这个问题，我们来啊我们来。
回应我一下啊，右上角为了方便大家call哈。
然后如如果想觉得根本不知道为什么要学数学的，觉得这东根本不需要学的，来扣个111。
如果你很讨厌数学的，来，你考个222，如果你想学，但是个根本不知道怎么学的，你扣个333，然后如果你极其热爱数学，那就扣个444。
哎，显然你看我这有错是吧？
那我把它删一删，咱们是错就改删了。
这还去啊，你们ca我来改好吧，好，哎呦，我的天哪，我发现。
扣一的并不多哈，那咱们这板块是不是可以不用讲？
好吧，那我们来看看啊，虽然大家可能群里头一一的不读哈。
😊但是实质上我遇到的学生们是有一些。
但同时我想说的是，我们可能有的时候是没有去想，为什么要学数学的对吧？
那我们为啥学数学呢？
我来分几个角度来说一下四个角度啊，这其实是我自己思考的。
第一个我是觉得数学它是所有的理工科的基础学科。
那么在科技日益发达的今天，数学它本身就是通往未来很多道路的第一道大门。
。
那它是基础的基础，那肯定得要学，对不对？
那从实用上来讲，跑不了吧，必须学吧。
那第二个，我们再来看数学能给我们带来什么，它能够提高我们思考能力的。
呃，大家如果了解看国校来老师的思考的真相哈。
你来对应着他的思考真相的定义分类，比较因果来去看一下你做的每一道数学题，你是不是都得要先要看一下，哎，这里面关系到哪些定义，对不对。
。
然后完了呢，你得分类一下是什么类型的题目，对不对？
你还得比较一下如何解题策略怎么样更优。
最后按照你的解题策策略，通过因果推理来拿到最后的结果，是不是这样一个流程，对吗？
那我们数学学习的板块其实最主要的是哪几套概念关系。
流程，那数学不就是概念关系解题流程的一个极简的案例吗？
同意的打个1111吧。
然后第三个呢，我们再来看一下数学还能给我们带来什么来啊。
.
我们数学是不是一天到晚的在解决数学问题，对不对？
那我想问一下大家，我们每个人的人生不就是一个问题，接着一个问题吗？
不就是解决问一个问题，马上又来了更多个问题的一个过程吗？
那我们来看，如果我们在数学学习的过程当中。
。
能够提升学生独立坚持专注，坚持不懈的这些品质。
那你来想，这些品质是不是同样可以应用到我们解决人生的问题上呢？
所以大家能看到很多数学家也好，数喜欢数学的人也好，他在面对问题的时候是比较淡定的。
嗯。
其实这跟他有足量训练是有一定关系的。
我这样说，不知道大家周围数学学的好的人是不是给你了这样的感觉。
如果有的话，你打个222，如果没有的话，你打个呃000。
刚好我也验证一下我的这个判断，偏颇不偏颇，很多都是相同的。
0，谢谢你给我们一个新角度。
对，其实体育课都是这样相同的。
那么第三个呢，第最后一个呢就是说。
数学其实是很美的一个学科。
现在孩子们学数学都是绞尽脑针的痛苦的那个板块。
但实际上我们还是应该看到数学它是我们人创造出来的，是我们人造的对吧？
然后它是创造出来的一个解释世界的一个符号系统。
し.
它是一个高度抽象概括凝练，然后完了到极致的那个状态，那是一个美。
明白，那我举个简单的例子来来来大家看一下这个PPT上的这个一来，大家看到一之后想到了什么，想到什么都可以来来来给我一些反馈，你都看到什么了。
你看到这个一，你能想到什么。
没有，你是百分百漂亮柱子，这是从形象上来看的，还能想到什么？
一棵树很好。
带金子的情人，孤独领到声音一个人专心。
OK其实大家的答案对吗？
都对都对。
为什么呢？
我们单纯从一来讲的话，你看它是不是可以是一个苹果，一棵树，一个这些有形之物，对吧？
它可以是一个宇宙，也可以是一个很小的原子，都OK哈。
以0前0人还有一个哈姆雷特，对不对？
那从另外一个角度上来讲的话，他好像什么都是。
那我们单看这个一，他好像又又是什么都不是。
大家来想象一下一个东西它可以什么都是。
那也可以什么都不是，这是一个多么大的一个智慧。
所以学数学是极致的美，大家能感受到吗？
极致之美能感受到的给个1一。
然后第二个我们再来看一下这条线。
那来好，这条线我就直接说了，大家都知道这是直线，但它并不是真正的直线，它只是直线的一部分。
直线在我们的现实生活中。
真实世界不存在。
那我们来看这条直线，它只是一部分，那它在哪里？
我们往右上看，它可以通到遥远的，你看不见的那个无限的地方。
咱们再往左下看，它依然能到达那个我们无法触及的遥远，它是无限的没有端点的一条直线。
大家能感受到吗？
这是数学带来的。
如果你能感受到他的遥远，那再给我一个能好吗？
所以在孩子们学数学的时候，我是希望是什么呢？
它是一种。
带着美感的一种接触。
OK更何况你看咱们小学的学习都是这些基础的。
如果还真的是涉及不到什么天赋那一块，用不上太多，所以除了一些咱们不够排除的一些特殊情况，我们的孩子其实是能学好数学的？
为什么要错过它呢，对不对？
所以嗯。
我就是这用这个问题来去解决孩子们的问题。
为什么学的问题？
那这四个回答大家觉得还OK吗？
会让你觉得数学还可以学一下的吗？
如果OK的话，那我就OK了。
是有同学说这个数学课像像哲学，可我的学生最开始也经常这样说，其实是相通的。
那这个问题我也问了一个同学，他叫checkGPT。
他给我的答案我就不call了，大家可以自己上网查chGPT给我的答案是非常的理性的，非常的全面的，也肯定比我讲的更科学。
但是现在还不一定，未来的他一定能做到。
嗯。
但是我说实话，我为什么没有直接拿来用？
是因为我还是更喜欢我自己总结的这个回答。
因为他这几个这四点，他带着我的思考和体验，他也带着我的温度和感受。
所以我想哈。
这应该是我们跟AI非常大的一个区别。
我们跟AI之间是各有所长的这句话能不能缓解大家一点点恐慌？
如果可以的话，给我打个999。
OK所以我们还是要对自己有信心哈。
说完这些呢，第二个面对的问题，哎呦，我可能要超时，对不起，哎呀，说说慌，我后面快一点哈。
然后第二个问题呢是怎么让孩子不讨厌数学呢？
那我们说了，孩子不是一上来就讨厌的，对不对？
那我们肯定要看他讨厌的原因。
那我总结了一下，主要是这四点。
第一个呢是害怕错，而数学大家知道就是在修正错误的一种学习方式。
其实各科都是哈，只是我们数学的对错标准非常对错的这个非常标准。
OK嗯，我们的数学现在的学习教学其实有点被分数带偏了。
焦点我们全在哎这孩子得了多少分上，但是大家知道吗？
如果你想学好数学。
Yeah.
考试的价值是在丢分的那一部分，因为那一部分对应的是我们进步的空间。
通过那一部分，我们才知道哪个地方应该可以学是漏了的，是我们进步的内容。
OK所以曾经有一个孩子做了做错了一些题，稍微多了点，他就空空的跟我说，说老师我错了这么多，我得再刷题，我得多刷题。
.
哎呀，我当时看着他那天，我极其难过，我当时感觉就是作为老师这个群体中的一员哈，我好像是在残害一个孩子。
所以后来我就做了好多的调整，怎么调整呢？
就是让学生先从不怕错，咱们入手。
那第一件事情我就消灭掉了红色的叉叉这个标这个符号我给孩子所有的批改上是没有红色的叉这个符号，为什么呢？
因为这个符号非常有负向心理暗示。
然后第二个呢，哎左面这个看大家看我给孩子们大概批改的，就如果错了，我就在题号上画个圈。
如果对的，很有价值，我就再这样打个勾，所以它的它的纸面会非常干净。
非常干净，然后他只需要关注的，哎，我这个错了，修正这个错了修正就可以了。
那当然了，有时候会遇到一些孩子，他属于是错的特别多，对的，特别少的那我会尽量的会给他打勾。
然后这个上呢大概就三个勾。
但是呢他的焦点也是在勾上，对不对？
所以我会比较在乎这一点，就是先先让这件事情跟他不那么相处的好一点点。
那第二个我会改词，我改了哪些词呢？
就是我们之前都说改错改错改错改错，我我都觉得听着不舒服，所以我把改错换了一个。
词叫做修正。
我觉得这个词其实更吻合我们现在的认知，对不对？
因为。
错误就是拿来修正的对吧？
那我用了修正之后，我自己都觉得用这个词的时候，我会更平静更平和。
那第三个呢就是允许孩子呢反复的错，嗯，就必须要提升他的这个抗挫能力。
有的孩子真的是因为他太想对了，因为他错了就被批评，所以他不愿意错，就想一学就做就对多好。
あ？
那所以有一个孩子这种意识其实是非常不利于数学学习的对吧？
然后呢，有一次有一次有个小孩那个填空啊，他错了错了错了错，我就给他打回去，错错错错错，打回去7次，然后休整休整休整休了7次，最后一次他终于做对了，然后给他封了个七薪上将。
但是这个孩子只有一个啊，其他孩子没有这么讲，因为。
然后那我知道这个反复反这个反复啊是有点耗时间的。
但是实际上这件事情对于提升这个孩子的抗挫能力是有帮助的。
大家还记得笑兰老师说到销售必须你准备好100次的错误，才能面对一次的成功吗？
对不对？
那如果我们其实如果能在数学学习中能坦然的面对错误，我相信在销售的时候，是不是也能稍微心情好一点点？
对吧那第二个呢就是害怕困难。
那如果你家孩子想一做就对，你得反思一下是不是我们在对的那个板块关注过多了。
没有过没有正向的去让他看到错误的价值。
那第二个那呃刚才有这个问友实际说了吧，我家小朋友错的时候，我就会问他哎，错在哪里了，什么原因呀，是读题的问题呀，还是那个知识点漏洞了呀，还是呃计算错了呀，还是你的手误呀，把它引到错音上头来，这是一个方式方法
。
第二个呢是害怕困难。
那大数多数的孩子不喜欢数学，给我的回答都是哎呀，太难了，觉得数学难的伙伴来举个手发个555。
那好，那你觉得数学太难是吧？
那好，我把数学变得简单一点，你会不会喜欢呢？
如果你觉得数学稍微简单一点，你就会喜欢了，来打个666。
看嘛挖了坑就往下跳的小朋友还是蛮多的，其实不是这样的那我们那如果666的同学，我们来做一个实验，我要提个问啊，来一加一等于几快。
啊，做出来了开心吗？
其实没啥可开心的，是不是答不出来，觉得我有智商，答出来也没觉得自己有智商，是不是大三的你是来捣乱的吧，然后。
😊来第二个题啊，再问一个sN30度等于几？
第二个问题，知道sN30度等于几的，给我答案。
看说0.
5的同学，你激动吗？
开心吗？
说2分之1的同学是不是比刚才的二稍微开心一点点？
是的，答了0.
5，且感受到了比二的答案更开心的。
哎，对，给我回个对或者是的反馈。
那么现在大家再想一下，如果我现在让你做一个你一开始就觉得做不出来，但是后来你能把它做出来的题，你会什么感觉，是不是就不用你们答了。
答案显然一出就是这老子很棒，对不对？
那数学真正的喜悦，大家。
有没有感受到他是从困难中来的，就是你面对的困难越大，你从这个困难的克服中获得的喜喜悦才越大。
所以说。
如果害怕困难是搞不定数学的，为什么你也不会喜欢他的，因为你拿不到那个沉甸甸的喜悦感，而真正喜欢数学的，他们真的都是自虐倾向吗？
不是是因为他们喜欢突破之后的那个喜悦，大家能get到吗？
然后哎呀我这个字太小了，导致我经常会跳哎来。
那我怎么来让孩子们开始解决这个问题呢？
因为这就得感谢一下思维训练这套教材。
因为它的每一道每一套的题目，它的难度都是一道一道一道一道递递增的，所以它的重复度很低。
然后三道呢就会比较难。
我呢就可以依据这套教材来根据孩子的情况允许他们选做。
对于那些有畏难情绪，导致他不做的，不做不了难题的孩子，我就会禁止他跳过去，必须死磕，死磕出结果。
那好几个孩子最开始见到难题都是多，但是越是这样的孩子，他们后来开始有点喜欢数学，其实就从就从他们死磕成功那一次开始的。
那我们来设想一下哈。
一个孩子，他在冥思苦想，他在绞尽脑汁的解决一个对他来讲有难度的题目。
他使劲想想啊想，你来看一下那个状态，专注想的那个状态是不是跟数学家解决数学难题的时候的状态是一样的呢？
觉得是的，请打个4。
所以希望给大家看到一点喜悦，实质上是困克服困难的奖赏。
那给大家一个建议是什么？
如果我们想要解决小朋友或者说自己的畏难情绪，唯一的办法是舍得让他去做有难度的事情。
通过做成有难度的事情来获得喜悦，这个喜悦是让他下一次再去面对有难度的事情的一个能量吧。
但如果你不能，但你不能拿超出他解决能力范围的去练他哈，那就惨了。
好吧，大家自己也是叫就近发展去足够困难。
OK.
。
在陪伴小朋友做题的过程当中呢，也给大家一些建议，就是小朋友在解决问题的时候，他没有跟你求救，您就不要去帮助他，更不要走过去上下打量，更不要看到他解题的时候，用了非常弱智，或者说在你觉得非常低级的方法的时候，露出种种异样的表情，或者给他甩两句
。
这么简单哒哒哒这样的话。
拜托大家，这个时候不要不要出手，控制住你分出去的手，只要他是在专注的再去解决，就让他去试。
切记，如果他向你求助了啊，那你也尽量是用问题，或者说给他找一些实物的东西，让他能走向解决的这条道路，引导他逼近答案，但是就算你给他讲了很多，但是你发现他懂了都懂到最后了，也拜托拜托你不要把。
最后的答案给到他铺垫到最后一一步，你也不要说出答案，你要让他自己最后摘到果子。
尽可能把那个喜悦给他，这是让孩子爱上你想让他爱上东西的前提和方法。
get到了吗？
那其实这一点大家如果不知道怎么做，咱就看看AI哈。
你看我们每次向AI问那么多问题是吧？
人家帮了咱们给了咱们那么多答案，给了咱们那么多的信息，人家也没说我真棒，对不对？
你看AI那些都那些他们都会无情绪的夸赞你屏幕前的你，对不对？
咱们这一点呢是要跟人家AI好好学一学，是不是一起学哈，我们一起。
あ。
来，第三个就是害怕评判数学是能够建立独立思考的一个学科。
同时他还是能够非常锻炼一个人的逻辑表达能力的。
我们有时候讨论的时候呀，有的孩子他不愿意上来，不愿意发言。
我就会问他为什么呀？
他们会觉得自己的问题特别的low，然后或者会说哎我的方法不够好，大家的其那个别人的方法好，那大家在每一次包括线下也会有上台，对吧？
上台之前，大家是不是都会有这样的。
一个自我质疑。
如果有的话，写个一一写个一就行了，咱别一一了费劲。
我也有啊，在准备这次分享的时候，前几天我也熬通宵不敢睡觉。
然后呢我其实是很感谢苏珊老师。
他给了我很多的鼓励。
同样的呢，在我的课堂上，我也是尽量给到孩子们不加评判的鼓励。
那这个不加评判，是说不是说没有好坏啊，比如说怎么样更好，这是需要的，但是不要有一些没必要的。
哎，你这怎么弄样，那这种没必要的，就不要给太多哈。
然后呢。
Okay.
那孩子们为什么会有那么多来呀好还不好差还有差的这些评判说实话还是我们给的周遭的环环境给到的。
我们老家长、老师、同学市面上特别是现在视频里那么多高大上那么高超技巧，那么高的分数。
那相形之下，我们自己就是很low嘛，对吧？
但是在这里的话，我会不断的去跟孩子们去强调方法是没有好坏的，一个孩子，他其实只能想出他现有的。
信息库里头能够支持他想出来的办法，大家同意吗？
我们自己也是我们给不了我们给不出的东西，对吧？
那这这就是为什么我们看啊课堂上老师讲总有一些孩子显得笨笨的，听不懂。
其实不是孩子学不会，是因为老师给出的这个信息流啊，他跟孩子他原他有的信息库可能不是很match，能理解，要么就是他没有足够的库存，支持他理解，要么就是这个孩子跟这个老。
老的思考路径是不一样的，所以听不懂，不代表学不会。
来大家敲一下，听不懂，不代表学不会。
OK所以我会不断的给孩子们去灌输这方法没好坏。
方法为什么没有好坏？
是因为一个方法它是需要实施条件和应用场景的，只有在不同的实施条件和应用场景下，我们才能够去判断哪个方法更优，哪个方法更劣OK所以在课堂上，孩子们给出来的解决方案，我会尽可能的让他们看到这个方案好在哪里
？
一就算有的方案大家会看到，哎，我就是一个罗列，一个一个列出来，那它好在哪里？
好在他不依赖任何储备知识。
对吧所以说我们只有让这些东西的好坏，把它变得没那么重要，孩子才能在相对宽松的氛围里头去表达出来他的想法。
会更加的顺畅。
那在家里我也是建议大家减少一些。
哎呀，你这笨呢，你这个不好呀，你这个太弱了，然后你这个方法太太复杂了，这样的一些评判，先允许他去做，先允许他用他的方法把他做成了，然后哪怕没做成，也允许他表达表达他为什么这样去想，人家说这样是不是我们也能少一些内耗，孩子也能少一些内耗，对吧
？
这就又说到了那个。
是吧AI就没有情绪，没有品牌，没有内耗，咱还得去跟他学是吧？
那第四个咱们来看一下外在压力。
有的孩子对数学刚开始不喜欢，是因为上学之后有的课外班呀或者压力过大，变成了讨厌数学。
那外来压力大的时候，我们人的学习状态或者说过大的时候大是正常的，需要有压力。
但是如果过分超载的时候，我们的学习状态就会进入到一种奴力模式，奴力啊不是努力。
因为我们因为都是来自外在的要求，他自主的这一块，其实有的时候是被门门主的打问号的同学，是因为什么OK.
是闷在里头的那上学期刚来了一个孩子啊，因为大家待在一起的时候时间并不长，他变化其实没有多大。
然后我就问他你有啥变化呀？
他说我开始主动写作业了，我问他为什么呀？
他其实回了一幅一句经典的话，他说因为没有人逼我。
大家能感受到吗？
就是当你外在的力量足够大的时候，一个人内心的力量，他有的时候是出不来的那一开始一直不想写作业，一直躲一直躲，对不对？
那我们会知道他为什么躲，对吗？
当他的方向是错的时候，我们是不是很想让他马上掉头。
但是我们开车的人大家会开车的举个手或者是写个一。
对呀，如果你在朝东拍，我说朝西你能马上朝西吗？
你肯定是先踩刹车，然后速度降为接近零的时候，然后你调转车头开始朝汐，潮汐，你也不会一脚油门到100，对不对？
你也还是从零慢慢慢慢长到一个比较好的速度。
所以当我们的孩子如果进入到了不太良好的学习状态的时候，我们希望他掉头。
那我们要给够它减速掉头加速的时间和过程。
我最。
我有一个孩子等了5个月，终于走完成了这个过程。
那大家对自己的孩子是否有足够的耐心呢？
如果没有，请大家。
也像孩子一样，允许自己有一个刹车掉头转向的一个过程。
我们给自己也给够5个月的耐心，的等待期，好吗？
其实有的时候我们对自己耐心了，对孩子才可以有那个耐心出得来，好吧。
然后觉得上面这四个问题确实能够给到大家帮助的，能给我反馈1个111吗？
我好像帮助不大的也给我反馈一下000，这有助于我下一步改进。
因为在这个板块其实是重点给大家提几个建议的。
谢谢thank you.
那紧接着我们到下一个板块哈，认知改变完了，大家孩子们的这个跟数学的关系被调整好了，然后我们再开始干正事。
其实这个过程不是说我用了3天时间来去做这个呃认知调整啊，这个认知调整是贯穿在我整个整个学习过程当中的，只是说呃孩子是这个状态，就需要做这些事情，好吧，那这忘说这个图片了。
你看啊，左面这个孩子，这就是克服困难。
他跟我说第九题，那第五题什么问题，我会回答对我们我们用的是呃交作业的小程序来的，所以会有一些留痕。
那他问我第九题怎么做呀，很着急，那我会判断一下他是不是解决在正确的方向上。
那我的回答就是我不会给他结果，我会告诉他我会这样跟我在第九题已经在路上言外之意方向对姑娘，你继续吧。
咱那个从我这拿不到答案。
那这是另外一个孩子的。
来，我们看一下这个感叹。
好就是。
孩子他靠自己独立解决出来的时候，他那个兴奋大家能感受到吗？
这跟我讲完了，他明白了做出来兴奋量级不同，这是自学的魅力。
OK因为自学的结果能量全在你自己身上。
然后第三个这个我们来看一下一个自主的海贝，就这个图片大家能看到吗？
下面的这个图片。
啊，然后右侧这两个图片，我来让大家看一下，有一个孩子，他的自主意识冲，他本来就是一个知行合一非常强的一个孩子。
我带的孩子不是像苏珊老师说都很那啥，其实不是的，每个人都有自己的进进步。
我也有自己无力的地方，只是说我有一些有效果的给大家分享一下的，不能夸大哈。
然后左边这个大家能看到他其实每个月他会去自主安排。
就我们那个假期，他说他假期要干什么干什么，然后下个学期就要学下个年级的内容了，全屏播放什么？
好吧，谢谢。
I.
那要是下个学习内容，他给自己安排了暑假作业。
那你大家看一下右侧，右侧就真的是他的暑假作业的内容，他就这么做了。
然后这是让我最佩服的一个学生，你懂吗？
老师其实是非常佩服学生的，我觉得我做不到，真的。
佩服他也特别感恩遇到几个这样反馈强大的孩子，对吧？
然后呢，第三个啊，谢谢给我提全屏的那位伙伴啊，你帮助了我。
我之前不全屏，你知道什么原因吗？
因为我怕我忘了换屏，谢谢你。
我觉得我现在应该可以了。
然后我的自主教学课堂跟大家大概说一下哈，然后主要是分这三个板块。
那右上角这个板块呢叫自主探究，这个板块是给孩子们自己学的。
也就是说在这个板块你看哈老师就是提问鼓励，我是不给太多答案的。
当然了，我提问有时候其实是个答案，引导一下，孩子们是独立在课堂上去做的那我要求的这个课堂上必须保证独立专注。
好吧，你不准讨论，我拒绝讨论，明白吗？
因为我有时候我觉得学习有的时候是自己的事情。
好吧，那等在这个板块呢。
我因为是独立的，所以我可以实现进度的不同。
那在这个课堂上，每个人做的内容不一样，有的人可能都跑到呃后三个学期的内容了，有的人可能还在解决他小学的漏洞问题。
所以这个保证了课堂上进度能够不同哈，还是要再次感谢一下。
那个嗯崔老师的那个思思维训练。
第二个呢，这个是群体分享这块哈。
那大家都已经有了探索了，我们才会有分享的资格。
那在这块的话，我们会主要讨论的是共性问题，难念问题，还有重要的一些问题。
我们来随堂研讨。
如果大家比如说一学就会了的，我就不浪费时间了，是不讲的，除非个体需要，我们个体单独再说。
那在这个板块呢就是。
孩子们会按照他们之前积累的内容给大家分享。
呃，为什么这个板块我也很注重呢？
因为这个地方是可以在家完成的，对不对？
那这个板块说实话是学校最大的价值那。
敲丹老师说，其实学校很大价值在社交，对吗？
那其实实际上社交教什么，其实也是问题的探讨。
那数学这个方式它其实给大家是一个探讨的。
模式那给希望培养出来大家一个素养，是能够分享，还能够互相帮助。
如果课堂上有人有这种啊，你那个你的办法真傻，我绝对会严厉禁止，然后然后进行疯狂的价值输出。
Yeah.
这个第三个板块呢就是自我反思。
自我反思主要是引导学生们来向内看，看到他们自己，然后是做了什么，如何做成这样的那现在你的现在跟过去这一个月。
。
有什么关联，就说白了我这个月学了什么，有什么收获，存在什么问题。
然后下一步怎么改进，这个月我要养成什么习惯，这其实特别来自于我当年在政府机关的那个工作模式哈。
因为我们写文章是比较城市化的。
但是其实有些约定俗成的板块是完全可以按城市化的这个方式来走。
所以我每个月会搞一次，搞一次的话，每个月会有一次的这种这种课。
然后这个课上呢，他们反思他们的，但这个课上我会抛出。
我认为。
每个孩子的进步点和关注点在哪里？
每个主注一点评。
然后会引起他们的反思。
然后这个评这这个时候大家会发现这个板块是我输出价值观的几大板块。
因为在这里我在倡导什么是好的，什么是不好的，什么是更重要的，什么是没那么重要的。
什么是在这里被我们极度关注和鼓励的对吧？
那哪些其实刚才我们是谈到好些，今天先不设计，往后不具体说了哈。
那么整个自学的流程就是这样，就是个圆，那能看到的中间圆里面就是孩子，那圆外面就是我。
大家我有没有觉得哎你的这个课堂其实是个课堂实现的方式，跟我们家庭没有什么太大的关系啊，我们好像没法做呀。
如果有这种感觉的话，写个111给到我哎呀。
谢谢嘟嘟爸爸。
其实我们再跳出来再来看哦，这这其实我要感谢一下苏珊老师。
其实我的焦点确实在我的工作上花的要更多。
那苏珊老师抛出这个问题给我的时候，我也在想，哎，我的这套东西在家里可用吗？
其实我仔细看一下，是可用的那接下来我希望跟大家共同探讨，共同去实践这个板块，这也是我呃也要去努力的点啊，那我们来看哈，我我在学校是孩子的环境。
那么在家里的话，是不是你们就是孩子的。
同学也是孩子的环境，我们家长对吗？
那这其实是一个自主的一个学习氛围的营造。
什么氛围呢？
一个是我们是不是鼓励鼓励给每个人有一个自主探究的时间和空间。
然后我们对于孩子的问题，是不是可以用问题的方式来去引导他，而不是直接的给他答案。
那在他需要的帮助的时候，我们是不是可以给他抛出一些问题，可以给他探究的空间。
然后让他独立让他专注的去做事情，而不是时不时的去打扰他。
也就是说辅导作业，其实并不需要你时不时的干预，而是说要给他一个安定专注的状态和空间。
第二个呢，比如说我们。
家庭我们一个家庭现在最少两个人吧，成家就俩人，对吧？
最少那多的话咱就不说了。
比如有生10个孩子的是吧？
那你可能就是一个很大的群体。
那这样的话，好些家庭他是以这种家庭会议的方式来去解决家庭群体讨论的那在讨论环节里头的话，其实是可以针对孩子的一些难点问题啊，重点问题啊，家里的一些重要问题啊，我们来去探讨。
那探讨的时候给大家强调一点，就是我带孩子们探讨的时候。
因为我知道我是自带权威的，所以我才会把自己往后放。
大家能理解为什么吗？
因为如一个自带权威的人说出结论，说出答案的时候，没有缺乏权威感的人，就会放弃自己的想法。
作为家长，我们在家里的权威是天赋的那当我们要去探讨一些问题的时候，这个天赋的权威是负相作用的。
如果我们真的希望孩子在这个板块上有所呈现，那我们要本能的往后退，本能的往下放，这可能才是一个营造一。
个更更痛快的更平等的、更舒畅的交流环境的一个前提。
我在课堂上做到了，我在家里要继续努力，咱们一起好不好？
然后第三个是关于反思这个环节哈反思这个环节。
对，是的，有些身份就是自带权威的。
然后第三个是自我反思。
我觉得这个板块特别特别重要。
因为大家看哦AI来了，我们一个人能用好AI很大的一个前提是我们懂我们自己。
因为他要来当我们助手的话，老板得清楚要干啥，对不对？
所以自我认知是我们现在在教学也好，在我们自身发展也好，都非常重要的一个角度，是需要我们极大赶紧抓紧去成长的一个板块。
那我们每个月大家可不可以共同探讨一下，看到彼此的进步点，发现彼此的专注点，帮助我们彼此看到自己呢？
。
我觉得是很值得的一件事情。
而我们作为亲密关系的一家人，其实是最应该做这件事情的人。
因为我们看到的比别人看到的可能会更多。
OK哦，上面就是这个自学形式的课堂，它也可以变成一个自学形式的家庭。
如果你觉得有get到的话，那你就给个111没get到就给个000。
你们对我这么好，都不给我000，给我000的伙伴，欢迎跟我探讨，帮我进步啊。
然后我们下来再看一下这个我其实这是三年了。
如果在第一年你让我来分享，我根本不敢说。
因为我不知道我会把这件事情做到什么程度，我甚至经常会怀疑我这样做，真的给孩子们带来了正向的帮助和改变了吗？
我是诚惶诚恐一路，如履薄冰一路。
自我质疑，自我心理建设一路。
所以有了社群，我真的是从这个社群里面会。
获得了很多的力量，我再次感谢大家，感谢夏磊老师，感谢苏森，感谢文涛，感谢所有社群里的每一位伙伴。
那表达的感觉咱们言归正传啊，就是教学效果这一块，我是在为了这一次分享，然后我做了一些统计。
然后那我看一下，我有胆问孩子们几个问题，孩子们大胆的回答了我。
然后我们来看一下观看前四个吧，然后再提高孩子数学这一板块，我们看到其实自学的方式是能够提高他们独立思考能力的。
有66%7%的孩子给我的这样的反馈，提高了他们的独立思考能力，降低了他们对他人的依赖度。
61%的孩子告诉我，他们不怕困难了，能够从困难中去错误中去修正了。
第三个呢有。
55%的孩子告诉我，他们更加的敢于解决有难度的问题了。
50%的孩子告诉我，对自己的数学学习能力更加有信心了。
我的我的样本并不大，可能就是不到就是二十来个孩子。
所以说你说他这个能说明什么问题呢？
从量上说明不了太大问题。
但是我觉得从比例上应该能让我们看到一些效果啊，这个必须如实说一下，它不是一个大样本反馈。
那第二个呢。
嗯。
就是说哎三我总共带了3十来个孩子，然后这个呢是已经就是关于自学，我们自学不是为了单纯为的自学。
其实教孩子学数学实质上是是用数学这个工具来学会怎么自学。
所以在这个板块，我问了孩子们几个问题。
他们说已经学会了自学方法，并且能在数学中去应用的，是占到了66%，声音小了吗？
那我再大点声。
然后第二个呢能自主安排自己的。
学习计划并且有效执行的占到了50%，这就是主人了啊，主人开始出来了。
第3个，能够将数学的自学方式迁移到其他学科的学习的也有。
比如说有一个班级，他们是刚好要有一个物理的问题，当时没有老师需要他们期末自行备准备备考。
那他们就把数学的这套东西全部用了过去，效果还不错。
然后最后一个是我希望孩子们通过自学做到的效果是减少最最开始的依赖。
因为所有孩子的最开始的时候，什么东西都要找老师，不会要找老师，要答案要老师，思路找老师。
嗯，我学的好不好，也是老师的问题。
no no no,要降低所有对其他的外在的依赖。
最强大的还是我们自己。
所以在这块有有几个孩子反馈，哎，老师的更换对他影响也不大，我其实特别开心。
然后最后一个其实是我在整个数学教学中的一些内容，大家能看到有光泽训练啊，我们有课堂讨论，。
会把教材拿出来是孩子们自主精读的内容，他们会做一些呃功课，做这些事儿。
然后我引用了着集游戏，然后有时候嗯。
根据需要吧，会会做一些这些活动，还有一些其他的anyway这些活动。
项目活动我都是根据孩子们的一些问题生发出来的。
有的时候可能就是一个孩子说为什么学数学呀？
那我就搞个50频米小我你做一做，将来我看看你数学会不会对你的生活有帮助。
反正大概就是这样的内容。
所以我们会看到最最让孩子喜欢的居然是最让他们痛苦的思维训练。
所以在这一点上，我们能够其实大家都知道。
通过刚面前面的讲述，大家知道为什么他们会喜欢。
因为。
足够有分量，喜悦，足够有价值。
第二个是课堂讨论。
其实这两个板块排在前面是我非常开心的。
因为我们来想，我们为什么要自学呀？
就是为了自己学吗？
不是啊，我们自学是为了把自己成长好，成长好又为了干什么呢？
是为了跟其他人分享，然后相互成就，对吗？
那OK你看独立的研究和课堂的讨论，是不是就是人生最重要的两件事情。
嗯来，讲到这里，我们就进入下一个吧。
因为时间我感觉拖的太多了。
然后我们来看一下AI时代的思考。
那AI来了，看到这么快的进化速度，大家害怕吗？
害怕的来回1个888。
哎我麻了，哎呀呵。
其实我也回忆有吧，大家知道我的答案是什么吗？
我也是888，其实我也害怕，为啥呀？
大家来看哈。
😊AI是工具，数学也是工具。
我们看啊数学其实现在已经把我们变成了奴隶了。
那AI呢它比数学更厉害，会不会把我们还在变成奴隶呢？
我为什么怕我看他迭代的太快了，我跟他比起来，我太笨了，他还那么博学通识是吧？
他还能变成各种老师。
我好不容易当了老师，我这还没坐热呢，我就意味着要被他给替了。
你说我不怕吗？
怕呀，我诚惶诚恐形容都不为过。
但是后来我心想。
一个是刚才前面分享的，我跟他不一样，对吧？
我有我的价值，那我荒恐没有用，那我尝试着思考了一下我的角色。
那什么是老师？
咱们从定义开始。
师者传道授业解惑，传道是干嘛？
传道实际上是关于价值观的塑造，这是我们的优势，对吗？
当仁不让。
第二个，授业授业确实说实话我干不过他，我确实干不过他。
但是如果我能学会他，他就能帮助我，对吧？
第三个解惑。
树下授业，其实我挺希望他强大的，因为我是半路出家的数学老师。
你要说数学这个专业板块，我有多么的自信，我是没有多大自信的。
所以AI来了，其实我挺开心，这个板块我可以跟他打配合。
然后第三个板块叫解惑，解惑呢其实实际上说我理解从老师的角度哈，我觉得他应该更多的是一个心理建设，这也是咱们的强项，对吗？
所以双比较之下，两个板块是我强项，一个板块它能帮我变强，那我就不怕了。
大家能理解我的这个转化的过程吗？
那现在遇到的一个最大的问题，就是说我怎么把它变成我的助手呢？
那我想了几点，第一点就是还是要像自学数学一样，坚定不移的树立主人翁精神。
。
就是不论学数学还是用AI，我们是自己学习的主人。
右下角大家看到一张图片，写着独立专注反思分享挑战互助，对吧？
还写着做自己的学习的主人公布唐娟。
这是什么？
这是我每个学期开学和每个学期结束的时候，跟孩子们确定，都会反复确定的我们学习的宗旨。
就是因为看到孩子们怎么学的越来越被动，像努力一样。
所以我喊口号式的提出了这些东西。
然后并且每个学期都是这是我们学数学最根本的价值。
然后完了是有问题，我我加紧啊。
然后再一个呢就是说第二个呢就是学AI的时候，去线下训练营的时候，文涛老师带我们通过提示语操作了。
那大家我觉得学习最主要的就是去用去去加强跟他的沟通。
然后提升我们精准表达自己的这个精准度。
然后对于他给出的结果，也要给予优劣的这个判断的能力，这都需要我们学习。
也就是我们足够强大，才能用得了强大的助手。
第3个，AI会提高人类处理是。
我的效率我们会省出很多时间，对吗？
那这个时间就会让我们拿来去更多的做我们自己。
所以我就想到当时老大那个时候我我对未来的畅想，就是我们每个人在AI的帮助下，是否可以更多的去绽放，变成一个有机的整体变成一个美好的社会，是不是听上去会更美好呢？
统一的打个999。
苏珊老师给我发消息了。
OK很美好是吧？
但是我要泼冷水了，那么小小的数学都能把我们变成奴隶，这个AI也很有可能啊。
所以真的是需要我们。
如果未来我们看的这么美好，那就意味着这这一这个道路会更加的艰险。
我们需要更多的是学习实践，修整，克服困难，磨练自己，否则。
그.
不知道会是什么样，我们一起共勉好吗？
最后涉权给了我极大的滋养。
我对我这里要特别感谢一下肖来老师给我的几个强心剂。
一个是他第一句话叫李笑来同学，我们都说人人人皆为我时，当让我看到了人人皆为同学，这让我仰视每个人的眼神变成了平等的眼神，这让我的生活变得更加的痛快和放松。
我看我的学生们也更有了。
被等的那种相互滋养的感觉，这是一个非常好的角度，让我们跟世界变得更加平实。
第二个是自学是门手艺。
他让我意识到自学这个事情是要耐得住粗糙的，是需要去耐得住寂寞的，是需要长时间打磨的。
所以每个人其实都是在当一个手艺人。
第三个时间是最重要的生产资料。
那这句话给我最大的意识转变是说我从被动的看着时间流失，意识到我可以去主动的使用他，这是也是一个极大的角度的转换。
最后一个是人间古励师。
当他说他是人间古励师的时候，我因为这五个字。
.
流了眼泪，因为我想这是我最想要的资质。
好，谢谢大家。
嗯，最后这是我的微信，如果有需要的话，大家可以交流，特别感谢大家给了我这么长时间的注意力，非常非常感谢。
😊哎呀，我们是不是应该报一下文静老师啊，大家都。
还沉浸在其中，对不对？
哇塞，有没有人想抱抱他的？
我们在评论区敲一下抱抱文静老师好吗？
真的抱抱他，我觉得。
就就哎呀，我我念书的时候，其实挺怕老师拖堂的，但是我今天真的希望他多拖一会儿，对吗？
大家里面同感，你们有没有第一次上数学课，希望数学老师拖堂的？
有吗？
有的第一次的感受，敲的第一次好吗？
我们真的非常爱你文文静老师哈。
今天这堂数学课就不仅是数学课还是哲学课还是鼓励课，对吧？
还是我们跟孩子之间的一个沟通课，我觉得非常的感动，谢谢。
谢谢你们，真好感动。
哎呦，别跟我眼泪，我也是容易崩类的人。
真的很感动哈，确实非常感动，但确实是时间的关系。
我看到好多小小朋友都在镜头面前听得非常的认真，但是就他们其实很想跟你再交流一下好吗？
因为时间的关系哈，我们就给一个开麦的机会吧，因为后面确实还是有环节。
OK好吗？
我们给一个开麦的机会，给到我们的文静老师OK好不好？
给到我们的学生们来请教一下我们文静老师，我看是谁是哪个小朋友举手了，是哎呦这么多小朋友直接在镜头里举手，我的天哪，我要是没切到，你们都看不到的吗？
😊あ？
对吧你们能不能在那个腾讯会议下面举个手啊，来，我们学习一下新工具啊，自学能力。
OK呃，各各位，我们今天稍微拖谈一会儿可以吗？
大家不介意吧，可以拖痰一会儿的回一个可以好吗？
对，那我也觉得那个啥一下我看到好多同学举手了啊，对对对，好，我看一下是一丁同学吗？
啊，要不就我我确确实是没有看到啊。
好，那要不然要不就我们的吕欣啊，叫什么欣赏夏雨同学是吗？
。
看到这位小朋友刚才就想举手，就没有没有找到机会哈，刚才时间这个啥我们的家长们就把这个机会让给小朋友好吗？
好，我们把这个机会给到我们的欣赏夏雨小朋友哇，这个小女生听到小朋友应该是见到第三次了，线下我见到两次，是他吧。
O啊应该好像是他对对对，好，那我们稍微控制一下时间好吗？
提问3分钟回答3分钟。
OK好OK来好，我们的欣赏夏雨小朋友来嗯。
好，你有什么问题要问文静老师的，这样，可以大声一点点哦那个文静老师。
😊哦，我们听不清你说话完全听不清说话。
对喂，那到？
现在可以了，来请说。
我想问一下文静老师，这是怎么把数学的困难克服的？
因为我的数学老师的非常暴躁。
I.
你是想克服老师的困难，还是想克服数学题的困难？
还想解决数学老师数学加老师的两个问题。
OK请一个就是记得我最开始的分享，我的我很感恩的第一个老师是把我卷子扔在地上的语文老师，记得吗？
😊그.
所以说小朋友，你不要因为老师的暴躁而不喜欢这个学科，明白吗？
学科是学科，老师是老师。
那这一点的话其实是需要家长，如果你的孩子遇到的是一个比较暴躁的老师。
我觉得我的妈妈可能是个榜样，就是把功夫要用在自己身上。
你不要把它变成你不要试图去改变环境，但你可以改变你自己，对吗？
然后这第二个数学老师为什么暴躁，大概率可能。
是因为我们成绩不考，对吧？
或者说经常犯他接受不了的错误，对吗？
所以我们还是回到这一点，我怎么学好他，对吧？
我来看看我放在你解决数学问题上，你解决好了，你看我的那个老师在我小学毕业的时候来夸赞我。
虽然那个夸赞在我当时来看，根本就不放眼里，但是自强和尊重是靠自己的努力获得的。
我说的对吗？
同意吗？
那第三个我们说具体的学习，具体的学习，那你就要看了，你经常错的是什么题。
老师给刚刚才是不是说过四个方向，你是读题的问题吗？
如果是读题是抓取信息的问题，你可以听一下校兰老师写作课的第一堂。
如何抓住里面的名词和动词来帮助你理解核心。
第二个，如果你是知识点的问题，那应该好好的去回到书上去看一下这个知识点，是不是没有理解到位，对吧？
第三个，你是不是。
计算问题呀，计算得练呀，你是不是练的还不够容易出错，这是需要自己加强练习的。
第四个是手握笔误嘛，能看到一次提醒一次，也别太逼自己，还是要允许自己有点犯错的空间。
我说清楚了吗？
呃，我主要就是那种就是像卷子上的附加题的那种。
因为我也我有一个像校拉老师那样的老爸，然后他也是数学比较好的。
呃，他就是在我们数学老师呃布置每天做十计算题的时候，就说呃你我给你出三道，你能全部做会了。
你就不用做了。
呃，然后如果老师说你了，你让老师给我打电话呃，我给老师说，绝不会让他批评你。
😡那你要表达什么？
是爸爸的帮助，对你很有帮助，还是给你额外压力了？
嗯，不是我的意思说呃，您是怎么准确的看待那些附加题，就是怎么准确的。
呃，就是站到准确的角度去看的那些附加角呃，就是些啊，你是说我怎么看待有难度的题目，对吗？
就是就是比如就是每个题他看到的角度是不一样的。
就是我想理解一下那个，然后每次都是真的唯一的我就是犯犯这种毛病，每次都是站在唯一的一个角度看的。
你的意思是说，你在解决这些题目的时候，不能像爸爸那样给出很多角度来去理解这个题目吗？
嗯，大家有没有意识到我在不断的确定他到底在问什么。
其实在课堂上我也是这样的。
有的时候我们在表达问题的时候，可能并不是我们真心内心想要问的那个问题。
然后那如果说比如说你说呃为什么我不能做到像爸爸那样多角度的看待问题，那是因为我们没有库存呢？
对吧？
所以说在你做出一道题的时候，你爸爸是你很好的一个资源，你按照这个思路做出来的时候，让爸爸。
看一下他有没有其他的角度分享给你，你也保持open的状态，像吸收多角度的能量一样，听听爸爸是不是有不同的思考。
然后你听到的不同思考多了，你不就有了更多不同的角度吗？
对吧OK吗？
所以你爸是你很好的人形chaGPTOKOK好。
好的，再有问题我们再交流。
对，好的好的，感谢我们的这个欣赏夏雨小同学是吧？
你这个问题啊，这个三连问啊，然后我们的文静老师也给出了特别好的一个示范，对吧？
这怎么定位问题的对吧？
这不就就是你看待附加题的一个方式吗？
对不对？
看到你爸给你出附加体的一个方式嘛？
我觉得你肯定可以从文静老师的给你的解答当中啊，对吧？
啊，获得这个启发，OK啊，我们的这个欣赏夏雨小朋友，你觉得文静老师给你的启发好不好？
😊都不 do。
可以可以，可以，谢谢谢三考虑啊。
好的好的，好，那谢谢文静老师的回答哈，给我们也非常大的启发。
我看到有我们的周永梦同学是吗？
把文静老师的三点回答都放在了评论区，大家可以截屏一下。
O非常有帮助啊，大家都是非常有爱的啊。
好OK那时间的关系哈，我们就就赶紧进入下一个环节，赶紧请我们的文静老师帮我们抽出这一轮的三名的幸运观众好不好啊？
送出三给每位幸运观众送出啊，半个月的。
社区的服务时场让大家能够更多的浸泡在这个社区里面。
OK那我提问了啊，每个同学只能用一个词来形容你今天的收获，不不你不要夸赞，不要感谢，不要夸赞，不要感谢，只是就说你的收忍不住这个E出来了，对吧？
大家可以第一个说的是谁呀？
第一个说是谁是第一等奖，这是一个嗯，谁帮我看一下第一个回复的就是第一个我看一下啊。
他第一个回复的说，我想当会去运观众，这是这个吗？
不是第二，他那个没有实质内容，下一个那个的下面那个啊，好吧，这个洗喜是吧？
CC他写的感动，他他他是你想要的吗？
嗯，也不是下一个是支持575这个客服困难获得乐趣，这是谁？
得自己看太快了，大家给你的反馈太多了，刷屏了。
那好吧，我自己看了啊。
对，肯定得你自个看来。
😊哎呀，妈呀大家这个也是这个抢占文静老师的注意力。
好来。
嗯好，新月新月啊，新月同学啊。
好，恭喜你第一位OK刚才回答了，我没看着的，大家继续给我啊，给我人间鼓励哎呀，算了，过久了。
第二个人间鼓励。
好。
您哎呀妈呀太快了。
那个具体的我什么说不出的问题，好像就他们三了，应该他们三是比较特殊的了，哪个公布唐娟。
完了不能不谈天，我给你礼物，你任我。
因为这是我极其喜欢的一个词，我给孩子们不断强调，我给孩子每年会发呃，不是就发了几个终身终身成就奖，上面就写着公布唐娟。
OK请龙看第三位是哪一位啊？
第三位三位请第三位是公布唐娟吧？
就公布唐娟同学是吗？
嗯，哦，O okK好的好，恭喜我们这三位同学哈，恭喜这三位幸谢观众，你们待会联系一下我们的小助理哈，会给你送上半个月的这样一个服务器。
好，感谢文静老师，OK感谢文静老师，然后也感谢哎这么。
😊.
精彩的数学课哈，我就看同学说的就第一次感受到这个叫数学课听的这么有趣，这么投入，不想老师下课，对吧？
大家是不是有同感？
O好，我们再感谢一下我们的文静老师好吗？
OK好，那最后再给我3分钟时间好吗？
我们把今天的巧话会做个简单的小结哈。
因为刚才文静老师也说了，对不对？
一天的这个整堂课的这个反思跟总结是非常重要的对吧？
要不你可能对今天的内容信息量这么大，有可能会遗忘掉。
ok我共享一下屏幕啊，大家稍等一下啊。
😊好的，共享一下，等我一下，我也需要切一下。
OK好，大家可以看到我的这个评论区吗？
呃，大家可以看到这个吗？
可以的话，给我回个666。
OK好的好。
哇，这个总结好好，大家都想看对不对？
好，我们今天茶话会的主题是如何培养自学能力来更好适应AI时代的家庭建设。
OK嗯，其实这个主题呢其实分成两个环节，对吧？
首先是要看看什么叫AI时代的家庭建设，其次才是培养自学能力，对不对？
那么所谓的AI时代的家庭建设，其实它的内核是什么？
是不是好的家庭教育啊？
各位如果认同的可以回一下好的家庭教育。
OK好，不管是刚才我们的这个周云同学的。
😊分享对吗？
还有啊刚才文静老师的分享，首先你得是好的家庭教育，对不对？
为什么父母教育更关键，夫妻关系最重要，而濡木染的教育才是最好的教育，这些都是基础，对吧？
以及整一个的操作系统，6个观念，三个状态，一个动作，大家都还记得吗？
还记得回个666OK啊，肖亚老师的这个整个AI时代的家庭建设的核心内核，就是咱们的好的家庭教育，对吧？
只不过他加了一个特征，写作课上讲的对吧？
形容词，写作课的特征叫什么？
AI时代啊，对AI时代的家庭建设。
那么AI时代有什么样的特征呢？
啊？
首先它基础能力更重要，对不对？
思雅老师在这个他在得到的课程上啊，AI时代的家庭教育当中说到了三个基础能力，用英语对吧？
判断力统计概率对吧？
还有很多的基础能力，而且最重要的是什么？
在AI时代，只要你有自学能力你就不会被淘汰。
各位，这是非常重要的。
大家可以把这句话给他敲出来好吗？
有自学能力的人是不会被淘汰的啊，很重。
重要。
所以因为AI是什么学习者和生长者的工具，AI的最大作用是电脑啊，刚才我们。
的周艺同学在分享的时候也让大家做了这道题，对不对？
AI最大的用处其实是建脑啊，所以大家首先要对这件事情有一个同啊，在自值观层面有个啊共同的认识之后，你再往下走，对吧？
好，那么我们知道了AI是学习者和生产者的工具之后，那也知道了AI的最大作用是建脑之后，我们能怎么做呢？
对吧？
我们怎么培养自学能力啊啊，三个层面，首先是什么找到动机，对吧？
你得有足够的动机才有办法去啊自学，对吧？
未来。
自己为了孩子，为了整个家族或者是家庭，对不对？
或者然后其次第二步是什么？
足够专注，对不对？
就是刚才两位嘉宾一直说到的真学习是吧？
一年要投入1000小时的注意力。
OK致力于建立新建网络和新建的链接。
好，第三个，要有你的原则策略是吧？
我们需要怎么样以生产为导向，要活在未来。
好，大家可以把这个公式敲一下，对吧？
极致简单诚以无限迭代等于意外精彩啊，这个也是咱们这个线下训练营的一个这个核心体验哈。
对啊，对。
😊？
极致简单乘以无限迭代等于意外精彩。
那这些是核心基础之后，AI的所有工具都是辅助你建脑的，都是辅助你建脑的O而且同样的工具放在不同人的手中，它的效果是不一样的对吧？
比如说我们对话，比如说你用CG也可以或者是kimi对吧？
国内的啊，学习英语用什么enjoy，对吧？
刚才我们的周云同学展示的前后的变化，还有搜索什么国内的这个me塔搜索是很厉害的，以及什么mi journey啊啊，沉浸式翻译。
以及各种的视频工具等等。
大家会发现工具非常多。
如果太多的工具，你没有一个稳定的核心的内核，你就很容易淹没在其中。
所以我们刚才为什么要先说最重要的其实是内核，你怎么理解AI时代的家庭建设，它有AI的特征，但是它更重要内核是好的家庭教育。
所以各位啊各位同样的工具放到不同人的手中效用是不一样的。
这些内容在哪里看呢？
各位学习的真相，专注的真相，自学是门手艺以及校牙老师的000小。
老时的这个网站啊，还有大家如果有时间可以来参加我们的研习社线下训练营和夏令营，对吧？
第六期演习社正在报名当中，大家有有去报名吗？
啊，有新报名的敲个报名了，报名了，敲个报名了，好不好？
OK好，大家觉得啊ok ok看大家有没有人报名了。
O好的，好好，那我问一下大家啊。
大家觉得今天这这个总结对大家有帮助吗？
啊，有帮助的可以敲个有帮助哈。
对，给我一个反馈啊，让我看一下这个这样一个总结是不是能够帮。
😊帮助大家在剩下的这在今天整个投入的两个多小时的时间里面啊，帮助大家去回忆你的注意力的投入是怎样的。
好，okK好，我们把这个共享结束一下，因为我们要进入下一个共享好吗？
啊，最后真正真正的总结共享了。
OK好的，嗯，好，稍等一下啊。
。
好，OK好，我们简单的过一下啊，简单的过一下。
好，那我们今天其实你看我们今天真的是花了两个半小时的时间在咱们的这个啊整个茶话会现场，而且大家的注意力投入都非常的高，对不对？
非常的投入。
OK那么大家今天茶话会结束以后，你能做什么呢？
啊，是收获发圈啊，这是非常重要的，这也是你的一个反思呃，这个叫复盘没环节，对吧？
从今天开始到7月2号的12点啊，我们的学生app众态区。
会有这样一个收获的抽奖活动，每天都有3名的幸运学员会获得我们的思考的真相的纸质样书。
各位思考的真相是我们7月12号要正式对外发布的哈。
文涛老师会组织大家来通过这样一个行动来啊来收获。
来在实践当中获得收获。
而且真的我们现在的学生APP是我们的非常高质量的通用群哈，希望大家不要错过啊。
文涛老师已经把这个思考的真相啊，在视频当中展示给大家看了哈。
这本书是夏爱老师真的是。
所有的课程的一个基础的底层啊，一定要学会它好吗？
好，这是第一个啊收获发圈啊，第二个是什么呢？
第二个你可以认真学习，对吧？
刚才已经说了，学习是什么真学真练啊，真学真用真练真造。
O好，大家看我们现在的学生app里面已经有大量的课程了。
这些课程你们都听过吗？
啊，全部都学过一遍的小伙伴给我敲一个呃，敲1个888吧，我们搞个不一样的。
对对对，全都学过的小伙伴可以敲个888ok好啊。
哦我看到非常多的小伙伴哈，真的很棒，你们做到的真学，对吧？
OK那接下来我们是要真练的对吧？
生场类啊，每天至少3小时学英语，这是校雅老师统一发起的对吧？
刚才也看到了周云同学的前后的对比，对吧？
还有一个生场什么都是个孩子哈，刚才文静老师说，他可能就就不生三胎了哈，但是我们社群里人人均6个是吧？
刚才有人小伙伴这么敲出来的啊，就是我们社群的特殊之处啊，O好，你还可以怎么练呢？
你可以来校来研习社，你可以来1000小时打卡，对吧？
然后还可以来到我们的。
啊，线下训练营对吧？
刚才我们看到了好多小伙伴都是参加过我们线下训练营的，线下的温度是完全不一样的哈。
8月抢会在广州。
OK好，那还可以什么销售，对吧？
刚才讲的7月12号首发销售思考的真相，然后呢持续可以销售财富的真相，以及还有很多小伙伴也还在摆摊践行我们的微信互联网平民创业，这些都是真列的内容，还包括什么投资类，对吧？
投资什么样的标的呢投资优质的标的，大家可以去听一下虽雅老师在我们的学生当中的课程，你就知道了。
所以呢像自学生产销售投资追求，这个就是我们要不断的落地的这样一个地方。
大老师已经把密码敲出来了，是吧？
OK好的，好，那那接下来就是什么？
最重要是什么持续践行，对不对？
当你有改变了，你就能够怎么样啊传递给你的家人，让家人一起参与进来。
包括刚才周云同学展示她老公的变化，以及他家孩子的感情，待会会把那个视频转入到啊，我们各位的群当中，好吗？
好，那么很希望就是大家也能够待会小助理会在群里面。
发一个我们的啊茶话会的一个反馈，希望大家能够及时给我们反馈。
因为我们现在其实已经有29期的茶话会了，涉及到了个人成长类、财富积累类和这个家庭建设类。
哎，这29期茶话会大家都回看，不一定在现场哈，全都看过的小伙伴给我回一个全看了。
我看一看你们是不是真的有看到我们有这么多优秀的榜样，你真的有向他学习，有没有人全看过的回个全看了。
okK有吗？
😊.
哎呀，有敲全看的是不是有个意外的惊喜啊，先别留在这有钱看的小伙伴哦，有个小伙伴把这个小琴同学把裙子拿掉了是吧？
看了是吧？
也很棒也很棒啊啊，几乎可以的可以的，也很酷。
好的啊，龙坤同学全看了。
OK好，特别棒。
好啊，几乎可以的理解理解，大家有时间一定要去看。
因为我们的周边的榜样，真的是非常的优秀，非常的优秀啊。
大家向他们学习，就能够获得你更多的前行的动力。
OK好的哇。
他的这个这个总结哈其实也很快已经过掉了。
那么接下来就是我们的全家福时刻，对吧？
我们的全家福时刻了啊，就是现在已经是啊，我把共享结束一下哈，是2024年的呃，马上就要迈入了那个。
😊。
呃，下半年了对吧？
今天晚上还有夏来老师的相约7年的总结哈，也希望大家都能够对自己的上半年做一个总结，看看你是不是你的速度有没有加速的成长。
我们一起拍一个全家福，好不好？
把这个大家把视频都打开来啊，大家把视频都打开来，拍一个全家福啊，来看一看啊，我们的小伙伴，我们的家庭有多么的温暖。
看到今天好多小朋友跟父母一起来参加哈。
我都期待你们啊及时跟我们反馈，想要来分享的我。
我鼓励大家，还有刚才我们是国誉同学的小朋友，承诺说要给大家做分享，我都记下来了好吗？
好，期待大家的分享。
OK好，我们请小助理帮我们拍个照。
OK好拍一个全家福，然后呢。
然后呢，接下来咱们的这个哎接下来咱们的这个嗯下一期哈会在啊下一期的场号会应该会在7月啊，7月中旬左右给他开出来。
然后呢，刚才大家看到的这两位嘉宾的成长，很多很多都说是从研习社起步哈，所以不要有畏难情绪，真学习，让你感受一下大脑CPU燃烧的感觉，好吗？
啊，就完全不一样的起点。
哈，然后你就可以跟两位学姐交更深入的朋友了。
OK好。
那我们今天的茶话会议就这样吧，好吗？
各位大家还想拖痰吗？
？
就不要了哈。
对，赶紧好好的。
今天周末好好陪家人。
今晚准备听下来老师的分享。
OK那我们今天的茶话就到这里啦，期待我们下一期的再见好吗？
好，拜拜，各位拜拜，感谢各位的时间，感谢各位的投入，那我就关掉录制喽。
😊好，结束录制。
嗯，好，拜拜。
各位我把。