189-2023.06.22.思考的真相.14

到今天呢，关于思考的真相已经是第十四节课了，就是这门小课的最后一节课啊，第三部分呢叫反普。
第一节课讲的是类比，然后第二节课讲的是发展。
第三节课呢讲的是简单。
那这节课呢讲的是升级。

到最后呢，无论是有意无意啊，我们每个人的脑子里呢其实都有3张表啊，他们分别是定义表、关系表和流程表。

这三张表呢就构成了我们所谓的操作系统。
到最后呢，无论我们学习什么，理解什么，思考什么，决策什么，做什么，到最后本质上来看，都是对这三张表进行所谓的cd操作啊，就是数据库的c创建读取更新和删除。
而所谓的升级呢，本质上来看，就是不断的cd这三张表而已。

在时间推移的过程当中呢，我们每一个人自身都在发展。
这个发展的意思是什么呀？
那换个角度来看呢，只不过就是这三张表在不断的新增记录、调用记录、更新记录，删除不必要的记录。

为了学习理解、思考，那这三张表呢都会有调用的操作。
如果我们真的学到了，无论是上课还是读书，那么这三张表都会有新建更新或者删除的操作。
如果我们学到之后也的确践行了，那这三张表都会有调用的操作。
践行的过程当中啊，就会有新的学习需求出现，那会有新的发现，新的感悟，新的思考。
于是呢这三张表就在不断积累，不断变化。
所谓的变得更有经验，又或者变得更聪明，无非就是这三张表变化的结果。

你看哈人们花同样的价钱买回来同样配置的电脑，他用上一小段时间之后呢，那些同样配置的电脑却开始发挥着不一样的作用。
为什么呢？
就是有的电脑操作系统从不升级，有的电脑文件系统从来都不清理，有的电脑装上了很多不必要的软件，拖累了系统运行的效率。
有的电脑呢装的全都是娱乐软件而已，而有些电脑虽然也不是没有娱乐软件，却也同时安装了很多的生产工具。
那你说他们能一样吗？
虽然配置还是相同的。

其实呢你对照一下就会发现的，人们对待自己的电脑和对待自己的大脑的模式是非常类似的。
有太多的人不学习，相当于不升级自己的操作系统，他不做笔记，当然更谈不上整理笔记，那就相当于从来都不清理自己的文件系统，他们不在意选择相当于说安装的全都是乱七八糟的软件，他们不在意效率，相当于是有用的生产工具，几乎就没有过
。
到最后呢，每个人其实配置还是老样子的那一个身体顶着一个脑袋，头上两只眼睛，两只耳朵，一只鼻子一张嘴。
但是呢可能做的事情呢，却添差填地的差别。

在时间推移的过程当中呢，我们每一个人自身都在发展。
这个发展的意思是什么呀？
那换个角度来看呢，只不过就是这三张表在不断的新增记录、调用记录、更新记录，删除不必要的记录。

这三张表呢就构成了我们所谓的操作系统。
到最后呢，无论我们学习什么，理解什么，思考什么，决策什么，做什么，到最后本质上来看，都是对这三张表进行所谓的cd操作啊，就是数据库的cd创建读取更新和删除。
而所谓的升级呢，本质上来看，就是不断的cd这三张表而已。

注意以上我用的词汇啊，判断标准或者判断依据。
那其实呢你仔细想想看哈，关系表里生成的主要功用就是判断力。
什么是什么什么属于什么，什么不属于什么什么和什么啊有交集啊，什么和什么全无交集，什么更重要，什么最重要，什么会导致什么什么和什么互为因果啊，相互促进啊，什么和什么完全没有关系。
所以呢那张关系表呢其实就是判断力的主要依据，。

于是呢我们可以认为说哈概念表其实对应着认知这个关系表对应着判断，而流程表则对应着行动。

关于我们思考的哈底层的操作系统呃，过去长期关注我课程的同学们呢，可能会发现啊李笑来同学有一次进化了。
关于操作系统的阐述啊，这一次呢要比以前哈丰富一些完整一些系统一些。

当然了，我们脑子里这三张表的形成呢，其实是有先后顺序的。
你首先得概念表梳理的足够好，然后呢，关系表才能够足够清楚。
而后呢流程表才能保持最优。
从动作上来看，那肯定是先有认知，而后有判断，随后才是行动。
。

这三张表啊刚开始的时候呢，几乎是空空如也的。
从定义分类比较因果。
这四个极为简单的要素构成的思考框架开始，要不断迭代，随着时间的推移，概念表关系表、流程表就开始逐步积累起来。
。

然后呢，又只不过是由4个简单操作构成的Cd，就是数据库操作啊，Cd创建读取啊，更新删除这四个动作。
然后呢，经过长时间的反复就会形成各种认知判断和行动，最终呢通过时间这个发展的唯一路径逐步形成并构成所谓的命运。
那起初的时候，谁能想象的？

总结一下呢，就是思考的真相呢，向大家展示了一个极为简单的思考框架，是任何普通人啊具备初中文化，就可以快速掌握的。
与此同时呢也可以将其应用到生活当中的嗯简单的方式。
可谓随时随地且无所不在。
。

这门小课呢其实是啊这个我原本写的新书当中的一部分。
但是呢我后来把这一部分呢从书里摘出来了，为什么呢？
因为这个课呢，你听过之后，你当然会觉得震撼，对吧？
但是那是因为你是我的读者，啊，直接把它放在外面他不会畅销的。
因为人们真的不喜欢思考，或者说看着这些东西的时候啊，会觉得说那又怎样呢？
对，但是呢嗯我相信我们课堂里的同学啊，会理解这门小课的重要性，因为呢到最后你会发现呢？
就是我的所有课程啊，我的所有内容以及理下来的所有思考，还真的就是用这样的一个框架嗯，创建组织并完成的，所以呢对大家一定会非常有帮助。

好，到今天为止呢呃思考的这项这门课呢暂告一段落。
也许再过一段时间啊，你就可以看到我再一次啊升级了这个课程。
对。
好，我们随后的分享里再见。