160-【视频版】3.12 教练的真相. 性格

🎼之前呢我们讲过了哈，就是我们生出来的孩子，他不傻，他不笨。
他也不懒，为什么呢？
他就是一台天生的给于经验的贝A斯推理机嘛。
那我们现在也知道了，天分或者兴趣事实上都是无关紧要的东西。
并且呢更为重要的是，他们其实没有所谓的缺点。
或者缺陷起码没有所以天生的缺点。
这种说法呢其实事实上是很难接受的，总是会有人反驳我们说，这是我们自己的一厢情愿。
可实际上呢，我们在这里的确是在陈述一个简单的事实。
在出生的时候呢，个体呢看起来肯定是有差异的嘛，他长相不一样，体重不一样，这儿不一样，那儿不一样很多不一样的地方。
可是呢你要是从统计学角度来看，所有的正常人都在一个确定的范围内。
比如体重它不可能是一公斤，也不可能是15公斤，七八斤差不多，对吧？
可事实上呢，外表上的差异并不能掩盖个体之间的共性。
换言之，你从统计的角度来看的话，相同的地方更多都是两只胳膊、两条腿、一个脑袋、两只眼睛，两只耳朵，一个鼻子，一张嘴，全都是贪吃嗜睡。
更为重要的是，每个正常人的大脑都是一样的，他都是一台淋预装信息的基于经验的贝S推力机，而他们的运行机制它是一模一样的。
长期以来呢，人们认为很多东西啊都是天生的。
之前我们提到过的天分呐、兴趣呀、聪明啊、愚笨啊、懒惰呀、勤奋呐，甚至把这些拼在一起，他们管他叫性格。
只要是人类身上体现出来的，几乎所有具备一定差异的特性，都普遍被认为是天生的。
现在来看呢，这种认知其实是愚昧的，未开化的。
在好的家庭教育里，我们强调说，家庭里的每个成员都必须成为发展论者，否则呢家庭建设就无从论起，无从谈起嘛。
因为长期来看，一切都是发展出来的对吧。
别说设计了，就如果他是天分，如果什么东西既然是天生的那还发展什么嘛，也发展不了了嘛，对吧？
所以呢必须是发展论者。
😡不仅啊对未来设计没有用，或者是说设计只适合于短期的未来，而不是长期的未来。
关键在于说起初的时候那一点点也是没有设计的，也是没有天生的。
这长期以来呢，整个人类哈对发展的过程与机制呢其实是认识不足的。
这个长期究竟有多久呢？
从科学史上来看啊，要到仅仅40年不到之前，科学家们才开始系统化的研究发展的机制。
这个里程碑呢我在这个好的家庭教育里聊过啊，是1984年呢，美国的圣达菲研究院的成立。
这个圣达菲研究院的成立呢，宣告了什么呢？
就复杂。
系统科学叫complex system，复杂系统科学正式宣告成立。
在此之前呢，人们倾向的认为说差异这个东西啊是注定的。
其实呢它只不过是某些原因造成的结果之一，对吧？
人们会认为说不同的物种是上帝设计的，不同的性格是天生的，相当于也是上帝设计的等等等等对。
整个宇宙呢其实是一个复杂系统，由无数个几乎同样复杂的系统构成。
又比如说每个人都是复杂系统嘛，再比如一个人脑，一个活细胞，一个生态系统，全球气候社会组织、经济组织，它全都是复杂系统。
任何复杂系统内部呢，其实都是由很多组件构成的。
这些组件之间的关系使他们形成一个复杂的网络。
这个网络当中各个节点的关系可能是独立的，可能是相关的，可能是因果的，可能是互为因果的，也可能是相互依赖，相互作用的。
于是呢众多节点之间的众多关系之中，仅以因果关系为例的话，那就是已经是非常复杂的了。
抽象来看的话呢，就是任何一个复杂系统都是由很多原因以及很多结果构成的那其中的因果关系本身就是个复杂的网络。
那其中一对一的因果关系事实上是少数。
甚至比例上非常低，更多的时候一个原因可能会造成很多不同的结果。
与此同时，一个结果可能是很多个原因同时起作用造成的。
而复杂的根源来自于时间，另外一个就是时间了嘛，这时间呢在不停的流逝，一切都在时间流逝过程当中持续发展，持续变化。
今天人类所拥有的思考工具逻辑。
其实呢在上个世纪70年代之前，也就是说从现在往前看，50多年前啊还很原始的。
那个时候呢，连非正式逻辑都没有。
当然了，正式逻辑在中文当中又被翻译成形式逻辑哈OK.
而今天哈被人工智能科学家们称之为主算法的贝叶斯定理。
虽然是哈托马斯贝叶斯这个神父对吧，在200多年之前的研究，但是呢。
当时并没有引起重视，要到许多年后，仅仅是六七十年前，就是上个世纪的五六十年代才被科学家们重新发现。
然后呢，才被科学家们陆续的开始重视。
发展到今天，在他的应用领域里无所不在。
是因为有了这个贝叶斯定理，有了这个主算法，才有了后面今天我们看到的人工智能的可能性。
然后呢，要等很久，等来了更为强大的硬件，等来了更为便宜的店，拼起来才有了人工智能。
于是呢现在的人类终于有足够的工具去分析，去理解，去掌握，甚至有希望驾驭复杂系统了。
可是呢你想想看，这才没有多久。
其实这才刚刚开始，因为三五十年时间带来的发展现在刚刚起步。
那你想看人类历史已经多久了。
对啊，所以呢也就是说几乎感觉是什么呢？
在昨天人类在逻辑方面还是非常原始的。
当然了，绝大多数人是跟不上科技发展的。
你要在很久很久之后，学校才能把这些关键重点当做理所当然的知识灌输给下一代。
于是呢今天的民众啊其实还是99%，依然是骨子里的根深蒂固的设计论证，他们看不到发展，他们甚至不知道发展的存在。
让我们举个很精准很经典的例子去说明性格。
这个很多人认为是天生的东西，根本就不是天生的。
这性格事实上它只是发展出来的。
如果一个人脑子里啊没有复杂系统这个概念或者认知，那么就更可能忽略了发展的存在，就更容易忽视长期时间的作用。
他们看不到，也想不到多个原因和多个结果之间的复杂，因果网络也没有足够的工具去分析。
于是呢虽然也能理解并掌握一些简单的一对一的因果关系。
可问题在于说，那些简单清楚的因果关系，只不过是复杂系统世界里的万分之1、10万分之1，甚至是亿万分之1。
那剩下的更多的绝大多数的理解不了怎么办？
甚至呢压根不知道自己不知道又怎么办。
😡彻底忽视发展的结果就是一切看起来都是提前设计好的，一切看起来都是冥冥之中早已注定的。
对，那再进一步推理既简单又明确，既然一切都是注定的，那么请问一切的努力和挣扎是不是都是毫无意义的呢？
好了，这就是他们的思路。
那请问这样的人的性格会是怎样的呢？
再请问性格这个东西是不是在很大程度上受认知的影响呢？
又请问一个人的认知是不是可以进步和发展的呢？
后面这个问题答案明显是肯定的，前面那个问题答案也是肯定的。
那么如果一个设计论者经过学习掌握的工具，会不会变成一个发展论者呢？
他有没有可能变成一个发展论者，然后呢理解这些东西呢？
当然同样明显是肯定的嘛。
你看如果一个人竟然从设计论者通过学习发展成了发展论者，那么请问再请问他的性格会不会变了？
那他的这个性格是不是发展出来的呢？
对，那么再请问你现在还觉得性格这个东西竟然是天生的吗？
性格这个人东西天生之后就再也不变了吗？
每个人啊中气一生它都是复杂系统，也生活在复杂系统之中。
如果在出生的那一瞬间定格再复杂的结构也没有什么意义的。
因为没有时间发展，但是随着时间的推移，复杂结构必然发展成为复杂系统，时间越久，它就越复杂，而个体的一切特征，注意啊，我们这里说的特征，我们也可以称之为发展的结果，都是发展出来的，都是很多原因。
相互关联相互作用的结果。
于是呢好的特征，比如说智慧呀、勤奋啊、勇气啊，其实都是发展出来的。
反过来，不好的特征，比如说愚笨啊、懒惰呀、懦弱啊等等等等，其实同样也是发展出来的。
也就是说，没有什么是天生的，没有什么是注定的。
到最后哈。
无论是优点还是缺点，都是发展出来的，他既不是天生的，也不是注定的这个认知啊，其实对为人父母的教练来说是个超级的解脱。
突然之间努力被赋予了最强的意义。
努力是什么来着？
就是在关键的地方做到短时间内走量充足。
对啊，因为在时间流逝的过程当中，你只要努力。
你只要做到在关键的地方，短时间内足量重复，就可以多多少少改变发展的过程与方向，难道不令人振奋吗？
更为令人振奋的，尤其是令为人父母的教练更为振奋的是另外一个事实。
这是人与人之间最大的差异，从来都不是肉眼可见的身体上的差异。
他不是高矮胖瘦，美帅丑陋。
单眼皮以双眼皮或者长腿、短腿什么的，根本就不是这些人与人之间最大的差异显然是且只能是大脑皮层建设的程度差异。
没有人知道这个建设的尽头，反正他从无生至死都可以建设，一直可以持续建设。
于是呢。
为人父母的教练核心工作之一就是想尽一切办法持续建设自己的大脑皮层。
而后呢，还要想尽一切办法，让自己的孩子学员见识这个过程，理解这个过程。
最后呢还是要不停的参与到这个过程里，让他们吃迷，让他们持续，那他们就能发展。
对，只要他们一直能发展，一直在发展，对吧，他们怎么可能过得不好呢？
对啊，你不需要。
时时刻刻拔尖，你不需要时时刻刻争第一，没必要的，也没有人做得到的。
但是呢你现在知道了，他不傻不笨不懒，对吧？
然后呢，没有什么是天生的。
🎼所以呢我告诉你，发展的诀窍，对吧？
其实呢就两个字叫持续，对吧？
只要你发展，你就已经赢了，只要你持续发展。
对吧，你就赢麻了。
好，我们下节课再见。